高中第三册教案

约3660字。 《雨霖铃》说课稿 一、说教材 （一）教材所处的地位 本文是人教版普通高中新教材高中语文第三册第八课《词七首》的一篇文章。本单元的教学重点是在整体把握诗词的思想内容和艺术形式的基础上..

《归园田居》教学设计 袁海林 课文赏析： 陶诗素面朝天，平和本色，如诗中太极，《归园田居》即是明证。纷乱的世道，幻灭的理想，困厄的家境，自由的本性，躬耕南亩之苦，逃离重负之乐，一切藏而不露，点到即止，深沉含蓄；方宅草屋，

约3140字。 《梦游天姥吟留别》 一、激疑导入 （课间播放《梦游天姥吟留别》一诗的配乐朗读，导入新课时调低音量把它作为背景音乐。） “李白乘舟将欲..

约4190字。 《梦游天姥吟留别》教案 [教学背景分析] 近年来高考语文试卷中出现了古诗词鉴赏大题,在高考指挥棒的驱使下，教者大多模仿高考题型编选大量试题，把学生捺入题海，加热浸泡，大煮特煮..

约3800字。《道士塔》实录 程瑞芬 [导入] 师：有一种文化，源远流长，从1600年前绵延至今；有一种文化，灿烂辉煌，从100年前就引来众多贪婪的目光；有一种文化，命途多舛，只用短短的10年，就成了中国人永久的痛……这

约2500字，1课时。曾发表于《中学语文教学参考》（2002年第1-2期） 中学语文感悟式 教学公开示范课 《虞美人》教学设计 桐城二中朱仲莉 [教学目标]： 1、感悟《虞美人》的思想内容 ..

约2450字。 曹操《短歌行》教案 富源中学 蔡高元 教学目的：通过本课的教学，使学生了解曹操的宏伟志向及其对时间 &n..

约3700字。《短歌行》教学设计 教学设想：古诗词教学应该培养学生积极的鉴赏态度，注重他们的审美体验，陶冶他们的性情，涵养他们的心灵，使他们学会感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会作品的艺术表现力..

约3300字，课程改革教案。 漫话清高教案 旅顺中学 语文祖 孙红艳 课 题 漫话清高 课型讲读 教学目标 1、正确认识与理解“清高”..

约2300字，以如何朗读为切入点。 《念奴娇 赤壁怀古》教案 永临中学 吴建微 [教学目的] 1.了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。..

约4540字，“杏坛之星”新课程教学竞赛教案。 灯 下 漫 笔（节选） 执教者：湘潭县十中 罗瑰 ●教学目标 一、知识和能力 1．了解鲁迅杂文的风格。“以小见大”的构思特点。..

约4480字。 山水与文化 温州瓯海二高 文新春(aawen) 教学目标： 1、认识自然，亲近山水，珍爱生活，增强文化意识，努力培养起自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审..

约2600字。《离 骚》教学设计 （人教版高中语文必修2） 三亚一中语文组 周圣余 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解屈原其人其事其文并能进行初步的分析鉴赏。 2、了解《离骚》在我国文学史上..

约2450字。 《老人与海》教学设计 琼海市华侨中学 吴 荣 课型：专题课——探寻《老人与海》的精神世界 学习方法：在教师指导下阅读原著，查阅作者海明威的个人经历以及他的文学创作理论..

约2360字。 《迢迢牵牛星》教案 一、 导语 1、 同学们学习的地方叫教室。按照同学们以往课上踊跃说理解、积极提问题的表现，我觉得这个叫法不妥，应该叫学室。学习、学习，当然是以同..

约3120字。 《梦游天姥吟留别》教案 教学目的： 一、了解李白追求自由、蔑视权贵的反抗精神。 二、学习这首诗以巧妙的构思、丰富的想象表现主题思想的写作方法。 三、学会吟诵、鉴赏古诗。 教..

约4940字。 《泪珠与珍珠》教案 一、教学目标： 1、体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。 2、体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。 3、背诵课文中引用的诗句、名言。..

约3600字。《故都的秋》教案（投影4） &nb..

本单元四篇课文教案，约21000字。光荣的荆棘路 一． 教学目标： 1． 知识目标：了解文中列举的大量历经人生艰难奋力披荆斩棘的真理殉道者的事迹 2． 能力目标..

约6200字。 网络课教学设计 课题：灿烂之极归于平淡——《项脊轩志》拓展阅读 新化四中 刘琦 2006-12-28 教材分析：《项脊轩志》的语言风格朴素、自然、清新，善用白描手法，对祖母、母亲..