八年级上册教案

约1570字。 菱形的判定 班级 姓名 学号 &nbsp

约2800字。 矩形的性质 班级 姓名 学号

约2330字。 矩形的判定 班级 姓名 学号

约1610字。 平行四边形 班级 姓名 学号 &n

约2180字。 平行四边形（1） 班级 姓名 学号 &

约2310字。 设计中心对称图案 班级 姓名 学号

约1790字。 中心对称与中心对称图形（1） 班级 姓名 学号

约1550字。 图形的旋转 班级 姓名 学号 &n

约1400字。 勾股定理的应用(二) 班级 姓名 学号 教学

约2040字。 近似数与有效数字 班级 姓名 学号

约1360字。 实数（！） 班级 姓名 学号

约1810字。 立方根 班级 姓名 学号 教学目标：1 在一

约1530字。 平方根（1） 教学目标：了解数的平方根的概念．会用根号表示一个数的平方根。 了解开平方与乘方是互逆的运算，会求非负数的平方根。 重 难 点：一个数的平方根的概念理解及

约1760字。 勾股定理（2） 班级 姓名 学号 &nb

约1340字。 勾股定理 班级 姓名 学号 &n

约1270字。 等腰梯形的轴对称性（2） 班级 姓名 学号 教学

约1230字。 等腰三角形的轴对称性 班级 姓名 学号 教学目标

约1230字。 等腰三角形的轴对称性（2） 班级 姓名 学号 教

约1240字。 等腰三角形的轴对称性（1） 班级 姓名 学号 教

约2250字。 《平行四边形的性质》说课稿 各位评委老师： 大家上午好！ 很荣幸能够参加这次的面试活动，我说课的内容是“平行四边形的性质”（选自《华东师范大学出版社》八年级上册第16章第