选修教案

约2270字。 《丑奴儿·少年不识愁滋味》教案 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 一．写作背景： 辛

约4840字。 ?选修文本(《史记》选读)学案? 夏本纪 司马迁 江苏省宿迁中学蔡宏振 【学习目标】 1、了解《史记》成书的整体框架

约5360字。 ?选修文本(《史记》选读)学案? 鲁周公世家 司马迁 江苏省宿迁中学蔡宏振 【学习目标】 1、了解西周开国重臣周公的生平事迹，理解作者对周公的崇敬

约5760字。 ?选修文本(《史记》选读)学案? 河渠书 司马迁 江苏省宿迁中学蔡宏振 【学习目标】 1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。

约4630字。选修课学案：辅助阅读，拓展视野，提升能力，接轨高考。 ?选修文本(传记选读)学案? 《李方舟传》教学案 &nbs

约4990字。 ?选修文本(传记选读)学案? 《渴望生活》教学案 江苏省宿迁中学 蔡宏振 【学习目标】 1、 积累富有表现力的词语，体会本文诗化语言

约4530字。 ?选修文本(传记选读)学案? 《老舍自传》教案 江苏省宿迁中学 蔡宏振

约4390字。传记选读学案：引发思才，拓展视野，提升能力。 ?选修文本(传记选读)学案? &n

约2980字。 难忘那“漏数” ——《在桥边》教学设计 常山一中唐金木 教学目标 1. 梳理课文内容，理清课文情节，用乱数、不数、漏数来概括情节内容。 2. 领会作

约3690字。 《当仁，不让于师》学案 安徽省临泉一中武器要 中华民族有着五千年的文明史，在它源远流长的历史长河中，曾出现过许多光辉的文化巨人，他们的思想和著述对我们产生过深远的影响，甚

约2360字。 《淮阴侯列传》教案 一：教学目标： 1、 分析韩信之死的原因，体会作者蕴含在文字中的情感； 2、 引导学生发现和探究文章中的疑点，培养学生的探究意识。

约6440字。 《为世界工作》教案 参考文章： 《为什么不宣传袁隆平爱惜身体》 时间:2002-2-20 来源:中国青年报胡永球 被科学界誉为“中国杂交水稻之父”的袁隆平，2月6日到武汉市硚口区与中小学生面对面交流。一个

约7190字。为《中外传记作品选读》第七课内容。 《沈从文：逆境也是生活的恩赐》 一、整体把握 1、阅读《从文自传》《沈从文传》，把握基本事实，了解沈从文的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成一

约4160字。为《中外传记作品选读》第四课内容。 贝多芬：扼住命运的咽喉 罗曼.罗兰 教学目标 1、了解贝多芬一生的重要事件，尤其是几个创作阶段与代表作及作者对贝多芬的评价。

约9690字。 《天下有道，丘不与易也》教案 安徽省临泉一中 武器要 课标导航 知识与技能：掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。 过程与方法：

约4020字。 《屈原列传》教案 广州三中 王东 教学目的 1 了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德； 2 学习本文记叙和议论相结合

约3380字。 《江城子?十年生死两茫茫》教案 乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼 东台市第一中学吕晓兰 一、教学目标： １.了解苏词艺术风格

约7420字。 《世间惟有情难画——情感的传达》教案 编写：卞建容 一、 学习目标 1、 引导学生了解情感传达在写作中的重要作用。 2、 在具体的写作实践中，学会在

约3960字。 《水龙吟?次韵章质夫杨花词》教案 东台市第一中学 周韦韦 专题目标： 1、能通过本专题的学习，初步了解苏轼词清新明快、沉挚深永、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格。 2、通过对苏轼词与晏欧词

约4080字。 《哦，香雪》课堂实录及点评 执教者：丁志新 点评：县教研员：龚耀昌 教学基本情况： 学生：上海市崇明中学高一⑹班53名学生 执教者：崇明中学语文..