《老舍自传》教案

约4530字。
　　•选修文本(传记选读)学案•
　　《老舍自传》教案
　　江苏省宿迁中学  蔡宏振             
　　【学习目标】
　　1、 能体会出自传与他传在语言风格和表达方式上的区别,并能用自己的语言说出自传和他传的主要特征。
　　2、 了解传主的性情，提升自我人格。
　　【文本引读】
　　幽默与冷静各有着自己的性格和智慧。在《老舍自传》里，我们在对传主的莞尔一笑中，体会着他的放胆自嘲，审美一种自足与饱满的生命，我们领略到的是一种幽默的性格和通达的智慧。在《老舍传》里，我们体会到的是一种平实与冷静，但似少了一种生趣与鲜活。
　　【预习导练】
　　1、下列加点词的注音或对词语的解释不完全正确的一项是（  ）
　　A、蛤藻（gé）    奖券（quàn ） 布尔乔亚 （bourgeoisie的音译词，意为资产阶级）
　　B、奠基（diàn）  嬉笑怒骂（xī）   糊口（ 勉强维持生活）
　　C、荣誉（yù）    诙谐（xié）      不屈不挠（抓）
　　D、济南（jǐ）    氤氲（yūn ）    失怙 （ 依靠，也用来借指父亲）
　　2、指出下列句子对表现人物性格或表达作者思想倾向上的作用。
　　A、闲时养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。                                                                      
 　　B、教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。                                                                          
　　C、今已有一男一女，均狡猾可喜。                                                                       
　　3、自主探究：试从《老舍自传》中体会老舍先生的性格特点，试述其性格与其命运之间的联系。                                                               
　　【学习检测】
　　一、课堂演练
　　1、选择加点字读音全都正确的一项（  ）
　　A、失怙（gù）  搁笔（gē）  入塾（shú）
　　B、枝蔓（wàn）  老舍（shè）　单行本（xíng）
　　C、沦陷（lún）  抚养（wǔ）  浮泛（fàn）
　　D、侮辱（wǔ）  慰藉（jiè）  辑录（jí）
　　2、选择填入下列各句横线处的词语最恰当的一项（  ）
　　①老舍生于北京一个城市贫民家庭，家境          
　　②毕业后，曾先后在北京、天津等地中小学          
　　③老舍一生创作勤奋，作品多取材于自己所          的城市下层居民生活。
　　A、 贫寒   任教 熟悉  B、贫穷   任教  熟悉
　　C、贫寒   教书  熟知  D、贫穷  教书  熟知
　　3、下列有关对课文的理解不正确的一项是（  ）
　　A、相较于《老舍传》，《老舍自传》更能让我们看到传主的灵魂、性格，语言更显幽默、自然与真切。
　　B、《老舍自传》系老舍先生解放前所写，由于是自传，作者可以放胆自嘲，文章也因此显得活泼跳荡，充满情趣。
　　C、《老舍传》系“他传”，是根据相关资料编写的一般性传记，因而显得冷静、平实。
　　D、《老舍自传》篇幅虽然短小，但如大写意图画，将传主情态、个性刻画得栩栩如生。
　　4、阅读下面两段文字，回答文后的问题。