选修教案

约2720字。【人教选修】《项羽之死》教学设计 执教：杭州市萧山区第六高级中学曾良策 教学目标 1、知识与能力： （1）背诵几首有关项羽的诗 （2）积累文言基础知识 （3）探讨性格

约107750字。 《中国古代诗歌散文欣赏》教案 第一单元 以意逆志 知人论世 教学目标： 一、知识与技能 理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主

约6320字。《故乡的野菜》教案 周作人说：「凡我住过的地方都是故乡。」 余秋雨说：「故乡是祖先流浪的最后一站。」我们也曾读过许多与故乡有关的作品，如李白?静夜思：「举头望明月，低头思故乡。」

约10120字。丰乐亭记 欧阳修 第一课时 整体感知 一、 检查预习： 1、一词多义字 （1）、考： ①考察，考核 修尝考其山川 ②父亲，亡父

约3420字。玉德之说 教案 南京旅游营养职教中心 何永霞 教学目的：1.借助《孔子家语》的阅读内容帮助学生对玉德之说的了解。 2.通过关于玉的诗句和成语的举例分析帮助学生能够

约2980字。 汉字的起源教案 建桥附中 朱朱 一、仓颉造字： 仓颉创造了文字，老天降了一场谷子雨表示祝贺（这就是二十四节气之一“谷雨”的来历），鬼怕记下自己的恶行

约6380字。 《桥边的老人》教案 建桥附中 朱朱 导入： 在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后

约5170字。 《学会沟通》教案 课型:写作课 教学目标: 1. 熟悉语言表达的概念及其影响因素。 2. 学会沟通，语言表达要做到简明得体。 3. &nbs

约1630字。 《匡超人》教案 导读提纲： 1、课前阅读《儒林外史》15-18回（参考材料1），全面了解匡超人的性格特征和生活经历； 2、读出自己的感受； 3、思考：文中哪些地方表现了

约3880字。 游沙湖课堂实录 时间：2008年3月13日 （周四）上午第五节 班级：海南师范大学附属中学高二（5）班 教材：人教版高中语文选修（中国古代诗歌散文欣赏）第六单元

约3620字。魂断蓝桥教学设计 榆中县恩玲中学 金小汶 教学目标 1．了解戏剧文学中电影剧本的特点； 2．了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音影片”的风格特点。

约8930字。感悟幸福的真谛 河南镇平雪枫中学语文组 杜学峰 导语：幸福是什么？有人说，幸福是一种心态，积极向上又不攀比；有人说，幸福是一种感觉，是对生活的体验与满足；又有人说，幸福是一种拥有，

约4280字。 《管仲列传》导学案 学习目标： 1、基础知识“五个五”：5个实词、5个虚词、5个句式、5种特殊用法、5个句子。 2、诵读课文，了解管仲的功绩及其原因

约6210字。新课标人教版高二语文选修《先秦诸子选读》教案 恶乎往而不可 教学目标： 1、认知目标 (1)掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2?技能目标 (1)翻译有关语

约87230字。 《史记》选读教案 《〈史记〉与文学》教案 教学目标： 1、 引导学生认识到《史记》的文学价值以及对后代文学的深远影响。 2、 了解《史记》分别对我国传记

约7150字。 《给语言绣上几道花边儿》教案 课题 给语言绣上几道花边儿 备课日期 9、17 教学目标 1、知识和技能： （1）认识汉语词语词性的修辞作用，并能据此分析具

约4210字。一、知识与能力 1、能通过李煜词的鉴赏，初步了解南唐词的艺术特色。 2、了解李煜词在词发展史上的地位。 二、过程与方法 1、通过品读、体会，鉴赏《浪淘沙令》，体会作者虚实对比

约1920字。《论语》《孟子》选读 专题一：从孔子到孟子 《夫子自道》教案 教学目的：通过学习孔、孟的言行，了解他们的为人与境界，以及他们这种为人与境界，给我们今天的学习和生活带来有益的启示和帮助。 教学重点：疏通字词、

共2课时，约12740字。 鹏之徙于南冥 jianglanyuhong 一、教学目的 1．通解文字，理解文意，把握文旨的能力。 2．在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理

约8080字。 第六篇 诗国余晖中的晚唐诗 《九日齐山登高》 zmlxxh 教学目标： 1．体味本诗用语上的旷达和情感上的抑郁密切结合的特点。