选修教案

约3350字。 《山羊兹拉特》教案 浙江省平湖中学 唐丽丽 【教学目标】 1．理清小说情节发展的脉络，正确理解文章寓意。 2．学习小说传递情感的方式，体会其作用。 【教学重点】

约2160字。 《定风波》教案 教学目标： 1、学习诵读古诗文的技巧 2、通过诵读感受苏轼豁达豪迈的精神之美 3、立体全面地认识苏轼 教学重点： 学习诵读古诗文的技巧 教

约3790字。 项脊轩，怎一个“情”字了得 ——《项脊轩志》教学设计 松滋市第一中学 郭小玲 E-mail:gxl513@yahoo..cn Tel:13593833596 创意说明： 《项脊轩志》是一篇于平常事件

约4210字。 《人生三境》教案 灌云县中学高二语文教案 高二年级 语文学科 上课

约3880字。 《日知录》教案 导入 引入课文： “天下兴亡，匹夫有责！”这一名言影响了一代又一代的仁人志士。 这话谁说的？（梁启超）出自哪？ 保国者，其君其臣，肉食者谋之；

约7170字。 《半张纸》教学设计 鄞州高级中学 刘少龙 【教学目标】 1、了解作者相关知识。 2、探究小说结构特点及其在表达主题过程中的作用。 3、拓展鉴赏，培养学生举一反三的能

约2230字。 《书愤》与《蜀相》的比较教案 背诵《蜀相》 运用【板】以意逆志、知人论世的方法对《书愤》和《蜀相》两首作品进行比较 书 愤 一、知人论世 （知人）[投]作

约2380字。 梦碎雅典 学习目标： 1、了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。 2、在诵读中体会情感的变化以及细节描写、蒙太奇手法和背景巧妙穿插的写作特色。 3、从奥蒂

约3010字。 《世界选择了北京》课堂实录 一、导入新课 （播放歌曲《奥林匹克梦》） 一曲《奥林匹克梦》唱出了中国人的心声，承办奥运是中国人百年的梦想。2001年7月13日是中国人圆梦的日子，现在就

约6300字。 《女神》教学设计 总 课 题 名著导读 课时 2 课 题 女神 主备人 孙旭 课型 新授

约2040字。 翡冷翠山居闲话 徐志摩 教学目标： 1、 品读课文，体会作者热爱大自然、追求自由的真挚情感。 2、 结合练习，初步掌握散文阅读的方法。 教学重点和难点：

约3340字。 苏武牧羊 ——爱国题材作文延伸 [教学目标]：1、剖析人物的性格特征，体会人物的人格魅力。 2、历练学生思想，提升写作能力。 [教学难点]：1、学会从课本汲取写作素材。 2、学会思考如何选择恰当的角度进行

约5340字。 命题人：苗金德 《墙上的斑点》学案 教材精解 知识积累 1．字词注音 簇（cù）拥 芜菁（jīng） 赝（yàn）品 古冢（zhǒng） &n

约2460字。 《丹柯》说课稿 义乌市廿三里中学 王苏萍 各位老师： 大家好！ 今天，我将在多元解读的理论指导下，跟大家说说我对《丹柯》的教

约3600字。 综合消息两篇 【教学目的】 １、了解综合消息的定义及其种类。 ２、了解综合消息怎样组织材料的。 ３、了解综合性消息的导语的特点。 【教学课时】1课时 【教学过程】

约2520字。 《定风波》教学设计 黄梅 余琳 一 、教学目的 1、通过诵读体会词中旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。 2、抓住关键句子赏析作者的思想感情。 3、了解词中运用的

约4250字。 唐诗宋词中的怀古咏史 南京田家炳中学 【教学目的】 ? 以教材中怀古咏史的唐诗宋词为教学载体，引导学生对该类题材的古典诗歌有相对系统的认识。 ? 理解

约9930字。 唐诗宋词中的别离相思 【教学目的】 ? 以教材中表现相思与别离情感的唐诗宋词为教学内容，指导学生对此类型的古典诗歌有比较完整的认识。 ? 理解并能初步辨别

约11880字。 唐诗宋词中的人生喟叹 【教学目的】 ? 以教材中抒写人生喟叹的唐诗宋词为教学载体，引导学生对该类题材的古典诗歌有相对系统的认识。 ? 发现并理解诗歌中所表

约3770字。 《江城子?十年生死两茫茫》教案 备课组名称： 高二语文 备课组成员： 主备人： 从从 课题： 《走进苏东坡》《江城子》 课型： 研讨&