选修教案

约5120字。 《太史公自序》自主学习 宝应县画川高级中学 房丽丽 学习目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2、掌握文中涉及的文言知识、积累文言

约2410字。 《论快乐》教案 教学目标 知识与技能：分析文章结构层次，梳理文章的发展脉络；归纳蕴含在文章中的思想主旨；鉴赏品味钱钟书先生独特的语言魅力。 过程与方法：诵读、感悟、提炼

约3270字。 《钓台的春昼》教案 教学目标 1、知识与技能： 让学生领悟作品中传递出的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情、情景交融的写法。 2、过程与方法： 通过品读全文，体

约3160字。 《眉妩》教案 教学目标 1、能够理解鉴赏背诵这首诗 2、能够体会诗人复杂的情感 3、能够准确把握诗的主题 教学重难点 1、能够体会诗人复杂的情感 2、能够准

约3180字。 《送魏万之京》教案 一、作者及背景简介: 李颀（690？－715？），赵郡人。开元二十三年（七三五）中进士，他曾任新乡尉，因久未升迁，便辞官归隐于颖阳东川。和当时的诗人王维、綦毋潜

约2770字。 《王维诗四首》教学设计 学习目标： 1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品； 2、品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色； 3、送别诗中借景抒情的艺术手法；

约2470字。 《一片树叶》教案 作者：蔡亮辉 教学目标： 一 通过品味散文优美、富于哲理的语言，学习散文“形散神聚”的特点，了解作者的写作思路（也是对自己写作的借鉴）（知识、能力目标）

约3110字。 《后赤壁赋》教学设计 设计理念：近几年，语文新课程标准理念对于每一位语文教师来说已经不再是一个陌生的词语了。而新课程背景下的古文教学更是一个讨论较为激烈的问题。如何走出一条有利

约3120字。 《燕歌行》学案 编制：zhujianhu 学习目标： 1、分析边塞诗的多重主题，掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法，揣摩诗歌精湛的语言。 2、通过诵读法与提问法，品味诗歌的主

约2300字。 文本解读： 这首律诗约作于武则天光宅元年（684）春。时年26岁的陈子昂离开家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中

约4280字。 《写在诗美边上》教学实录 ——席慕容《一棵开花的树》鉴赏 董一菲 师：课题《写在诗美边上》采用的是什么修辞格？有什么用意？ 生：采用仿词修辞格，仿钱钟书的散文集《写

约7610字。 《北京的春节》课堂实录 师出示童谣： 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十

约4910字。 《拟行路难》说课稿 一、说教材 《知人论世之〈拟行路难〉》选自《中国古代诗歌散文欣赏》的第一单元。《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文实验教材中的选修教材，它着重从文学鉴赏的

约2840字。 《苦斋记》 刘基 三维目标： 1、 引导学生把握散文的灵活性和趣味性这些特点，培养学生对古代经典作品的兴趣。体会这类文章的写法。 2、引导学生感受文章的生活情趣和理趣，提高

约2510字。 一滴水换一滴眼泪 去年浙江骨干教师培训时听了浙江新锐郭初阳老师不落窠臼，匠心独运的课，感触很深。郭老师采用关键词教学法上《老王》，“人倒是漂亮就是脚形太差，这样的脚,不好穿这种鞋的。可

约5190字。 《安东诺夫卡苹果》教案 【教学目标】 一、知识目标 掌握本篇小说中所出现的重要词语和兔子；了解蒲宁及其创作情况以及其在俄罗斯文学史上的地位和意义。 二、能力和方法目

约3570字。 《清兵卫与葫芦》教案 【教学目标】 一、知识目标 1、掌握本篇小说中出现的重要字词； 2、了解志贺直哉相关生平、代表作品； 3、领会作品的内容与主旨。 二、能力

约2530字。 《礼拜二午睡时刻》教案 【教学设想】 很多人都领略过《百年孤独》中加西亚?马尔克斯异想天开，汪洋恣肆的放浪笔调，而这部短篇小说，则是“显示一个优秀作家内敛的功夫（余华语

约5430字。 《丹柯》教学设计 一、设计思想 本课是人教版选修教材“小说与戏剧”系列中的《外国小说欣赏》的第三单元，本单元教学的重点是小说的主题。根据新课程“知识和能力”、“过程和方法”

约2620字。 《牲畜林》教案 教学目标：理清小说情节发展，领会小说主旨 把握“牲畜林”在小说中的作用 把握“延迟法”在小说中的运用以及作用 一、导入 “猴子掰包谷（玉米）”