《论快乐》教案5

约2410字。

　　《论快乐》教案
　　教学目标
　　知识与技能：分析文章结构层次，梳理文章的发展脉络；归纳蕴含在文章中的思想主旨；鉴赏品味钱钟书先生独特的语言魅力。
　　过程与方法：诵读、感悟、提炼。
　　情感与态度：通过课文的学习，培养学生积极乐观的人生态度。
　　教学重点和难点：课文重要语句的理解与主旨的归纳。
　　教学过程
　　导入：
　　钱钟书曾说：“假如人生是一本大书，那么下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。这本书真大！一时不易看完，就是写过的边上也还留下了好多空间。”这一方面显示了钱钟书的谦虚，另一方面也点明了这本散文集的内涵。
　　《写在人生边上》是钱钟书的第一本散文集,1941年出版，总共只有10篇散文,不到3万字来谈人生的大问题,但却字字珠玑,大放智慧的异彩。他或旁征博引，或侃侃而谈，文风如行云流水，汪洋恣肆，奇思妙想和真知灼见俯拾皆是。而这一切他都以一种幽默的情趣，为之披上一件微笑的外衣，轻者令人绽然，重者令人喷饭，笑过之后又让人们沉思良久，咀嚼回味再三，每有会意，无不拍手击节。
　　钱钟书散文风格是博杂、幽默而深邃。《写在人生的边上》不仅内容，而且表现手法也非常博杂，举凡嬉笑、讥讽、幽默、夸张、拟人、引经据典、类比取譬、小说笔法等各种手法都会被他熟练而和谐地融汇在一起，显示了惊人的博学和才力。而作为一位智者，他的思想和洞见又是那样的深邃，这使得他的幽默和调侃超越了自身的限度，而且上升到人生哲理的高度，成为人生之书。
　　《论快乐》是《写在人生边上》中的一篇。钱钟书的文章，须静下心来，认认真真地阅读，仔仔细细地把玩，方能领悟到其中的妙处。本文是一篇哲理意味浓厚、政论性亦很强的随笔。思路奔放开阔，文意层层见深。作者从不同角度、不同层面上反复阐说了对快乐的种种理解。
　　思考：
　　快速阅读课文，思考文章从哪些方面论述了快乐 ？请概括每段内容，并找出它们之间的联系。同时，简要说明所运用的方法。