必修五教案

约2660字。 《说“木叶”》教学设计 教学目标 一、情感态度与价值观 1、 知识目标：学习古诗词语言暗示的表现技巧和归纳的方法，积累古诗词名句 2、 能力目标：提高学生文

约6110字。 第10课 论修身 第1课时 导学与探究 李召峰 整理 1．字音 (1)给加点的字注音 ①不逾矩( ) ②朝闻道( ) ③不可杇( )&nb

约3510字。 《滕王阁序》 作为经典佳作，《滕王阁序》既彰显了作者的积学之富、体察之微、文采之炫、文思之敏、抱负之大，又集音韵之美、文句之美、景物之美、感情之美于一体，浑然天成，实为千古骈

约2250字。 《滕王阁序》复习学案 编者：徐秀芳 审核：王雪 【复习目标】 1、了解骈文的两大特征——对偶与用典。 2、学习体会

约3290字。 《物种起源》绪论公开课教学实录 班级：丰惠中学高二（7）班 教师：刘建松 《物种起源》绪论，是说明性很强的理论性的文字，教的很痛苦，学的不乐意。如何激发兴趣，有

约5490字。 《长亭送别》教学实录 班级：丰惠中学高二（7）班 教师：刘建松 师：《红楼梦》中的第一才女林黛玉看完一本书后，出示投影（自觉辞藻警人，余香满口，虽看完了书，却只

约3130字。 尊敬的各位评委老师，你们好！ 我叫杨平冉 ，来自沈阳师范大学。今天，我说课的题目是《论雅 俗共赏》。 本次说课包括九个部分：说教材、说学情、说教材处理、说教学 目标、说重难点、说教法与学

约2890字。 《陈情表》说课稿 凤庆县第二中学 查文兰 一．说教材地位与作用 《陈情表》是高中语文教材必修五第二单元的第七课，晋代文学家李密的这篇作品，陈情恳切，言辞婉

约2860字。 《说木叶》说课稿 一、说教材 《说木叶》这篇课文选自高中语文第5册第3单元，必修五第三单元是必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元，学习本单元，在把握文章基本观点的基础上

约7080字。 《咬文嚼字》教案 【教学目标】 1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。 2.归纳概括文章所用材料，品味妙语佳句，从而体会到朱光潜的观点，并能在品味语言时形成

约4150字。 《滕王阁序并诗》教学实录 教师：上虞丰惠中学刘建松 班级：高二（8）班 《滕王阁序并诗》是很难啃的一篇优秀的文章，症结是学生自己的生活经历和诗人存在很大的隔膜，

约4020字。 陈情表教案 执教者：雷健 教学目标：引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术，体会至真至诚的亲情忠情。 教学重点：理解并学习李密的拒绝艺术

约6570字。 《装在套子里的人》教学设计 【设计意图】 契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》在中国可谓是家喻户晓。对于小说主人公别里科夫这个人物形象，比较通行的概括是：“保守、反动、

约3920+2780字。 《春末闲谈》学案 高二语文教研组 学习目标 1. 严谨的结构与深刻的思想 2. 初步了解鲁迅杂文讽刺艺术的一般写法 学习方法：讨论归纳法 课

约2970+2360字。 汉家寨学案 高二语文教研组 一、教学目标： 1．品味语言，体味景之荒凉、死寂。 2．把握人物形象的意义。 3．理解文本中“坚守”的内涵。

约4020+3830字。 《祸兮福兮》学案 高二语文教研组 【课前预习】 1. 实词： ①枉则直 （弯曲） &nbsp

约3570+1890字。 《论民本》学案教师版 高二语文教研组 学习目标 1．理解孟子民本思想的内涵，并大致了解这一思想的产生和发展以及它的进步性和局限性。 2．学习和积累文言

约4650+1980字。 《论修身》学案 高二语文教研组 一、学习目标 1．初步了解孔子的思想，进而体会中华文化的博大精深和源远流长，激发热爱民族优秀文化的感情。 2．积累常用

约3560+3230字。 《论雅俗共赏》学案 高二语文教研组 一、学习目标： 1. 积累文章中的词语； 2. 感受文章生动、机智的语言，体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处，

约6680+5580字。 《神游物外》学案教师版 高二语文教研组 一、学习目标 （1）初步了解庄子的思想，进而体会中华文化的博大精深和源远流长，激发热爱民族优秀文化的感情，并提高对古