必修二教案

约2200字。 广东版高中语文必修2第一单元 “体验情感”活动课教学设计 揭东第一中学 吴晓萍 单元教学设计思想： 根据《普通高中语文课程标准》的要求，本单元设计从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个

共4课时，约4600字。 段太尉逸事状 广东省东莞市东华高级中学 全忠 教学目的 一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识 二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法 三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语

1课时，约3400字。 《听听那冷雨》教案 余光中 教学目标： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交

约3300字。 与妻书教案 一、教学目标 （一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 （二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情

共1课时，约2400字。 渐 江苏省仪征中学 赵勇 丰子恺 教学目标： 1、感受丰子恺及其文艺思想； 2、把握文章生动形象说理的写作方法； 3、感悟作者的睿智，思考理解“把握好时间，把握好人生”的思想。 教学重点难点 1

（约2200字） 苏教版新课标 《渴生者》教案 新沂市一中 张卫东 学习目标： 1、让学生通过文本体味报告文学的特点（真实性与文学性的统一） 2、让学生体验自然灾害中遇难者对生存的渴求，树立珍爱生命、善待生命的意识。 教

约6800字。 《蒙娜丽莎的魅力》导学学案 郑学 沂源一中 电话：13105332992 课标点击 1、 体会作者观赏世界名画时的感受，了解本文所蕴含的对达·芬奇不懈的艺术追求的由衷赞佩之情。 2、 在品味语言的基础上，

（约16500字） “名师细说教材”编写组 本篇作者：葛成石 通联：（514787）广东省梅州市东山中学新城分校 3 故乡的榕树 黄 河 浪 【走进多彩课堂】 “鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。” 你是一叶小舟，故乡就是你永远

约16500字，包括【课后习题对话】〖基础巩固〗【同步拓展阅读】。 2 冰心：巴金这个人…… 吴泰昌 编写者：广东省梅州市东山中学新城分校葛成石 【走进多彩课堂】 （此处漫画） 这幅漫画给了我们一个古老的命题：谁是真正的

1 我 的 母 亲 老 舍 作者葛成石，系广东省梅州市东山中学新城分校教师 【走进多彩课堂】 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” “你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有

议论散文两篇 门 一、教学目标：1、以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想；2、学习议论文以自我情感体验、观察理解为基础，抒写个人的见解和感受的写法。 3、在感知的基础上能够展开联想，自主

一 我的母亲 老舍 广东佛山顺德杏坛中学 刘芬元 教学要求： 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自..

五、中国现代诗歌五首 广东佛山顺德杏坛中学 刘芬元教学要求：1、 指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味A、 通过教师的指导朗读，学会欣赏诗歌的音乐美B、 通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象以及形式等方面入手赏析诗歌

贝多芬田园交响乐 计划 1.课时安排:2课时 2.目标:⑴学会联想与想像 ⑵鉴赏文章生动精彩的语言 第一课时 目标 学会联想与想像. 导入 贝多芬,是德国著名的作曲家，钢琴大师，维也纳古典乐派代表人物之一。贝多芬一生坎坷

7 听 听 那 冷 雨 ★ 余光中 【活动内容】 1．熟读文本，疏通文本大意。 2．品位文章生动而富有韵味的语言。 3．赏析文本精彩的语段。 4．在充分理解文章内容的基础上描述“我心中的冷雨”。 5．找出文本中直接引用或

《一弯残月寄深情——探究解读“月”的意象》教学设计 设计执笔者：成 健 教学目标： 探究和理解“月”的意象及其丰富的意蕴；学会以“月”为话题进行诗文写作。 教学重难点： 1、感知“月”的意象，探究和品味其在诗歌等作品中优

“少年情怀都是诗”活动课方案 一、 活动目的 1、 培养学生鉴赏诗歌的能力； 2、 培养学生朗诵诗歌的能力； 3、 培养学生创作诗歌的能力。 二、 活动中心 肯定自我，展现自我 三、 活动设想 通过一个单元的学习，学生基

歌词四首说课教案 佛冈中学 王夏 我今天所说课的篇目是《歌词四首》，它是新教材广东版全日制普通高级中学语文教材必修二第二单元诗歌单元扩展阅读中的一课。我的说课共分为五个部分，它们分别是：说教材、说教法、说学..

体验情感 丰富情感 —— “体验情感”单元教学设计之感受亲情 授课者：杨 旻 总体思路：阅读引发活动，活动带动阅读，学会表达感情，促进写作 活动内容：新课程第二册第一二单元 活动目标：体验情感、丰富情感 活动安排： 第一

《窗》教案 钱钟书 执教者：广州市第五十九中学朱宜媛 教学对象分析： 1．高一学生在生活中很少关注细碎的事物，不大会把握题材，对身边的人和事、景和物司空见惯，不去注意它们的存在和意义，要引导学生学会从新的角度、用新的眼光