7 听 听 那 冷 雨
★ 余光中
【活动内容】
1．熟读文本，疏通文本大意。
2．品位文章生动而富有韵味的语言。
3．赏析文本精彩的语段。
4．在充分理解文章内容的基础上描述“我心中的冷雨”。
5．找出文本中直接引用或化用的有关写“雨”的诗句，查找原诗背诵，并说说作者这样行文的好处。
6．搜集古今中外写“雨”的诗歌或文章片段，并在此基础上写一篇与雨相关的诗歌或散文。
【活动过程】
〖自主学习内容〗
熟读课文，完成以下各小题。
1．给下列加点的字注音。
料峭（　　　　 ）　裾（　　）边　 黔（　　）首　 仓颉（　　）
滂沱（　　　　）　 空濛（　　）　 蠕（　　）动　 咬啮（　　）　
氤氲（　　　　）　 岑（　　）寂　 幽黯（　　）　 羯（　 ）鼓
千口寻（　　）海底　　寒濑（　　）　　 舔舐（　　）　　 啁啾（　　 ）
2.选出书写有错别字的一项.
A．淋漓　　蠕动　　琐屑　　安慰濡慕　　潇潇雨歇
B. 淅沥　　万籁　　苔藓　　忐忑不安　　惊心动魂
C. 霹雹　　缭绕　　咀嚼　　冥思苦想　　皑皑白雪
D. 惊蛰　　铿锵　　弥漫　　蠢蠢欲动　　沟壑纵横
3．解释下列词语。
　　①料峭：
②氤氲：
③岑寂：
④蓊郁：
⑤寒濑：
⑥石破天惊：
4．在充分领会作者思想感情的基础上，品位文章生动而富有韵味的语言。
参考语句：
①想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她的怀里，被她的裙边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑤真正初恋，恐怕是兴奋得不需要伞的，手牵手在雨中狂奔而去，把年轻的长发和肌肤交给漫天的淋淋漓漓，然后向对方的唇上颊上尝凉凉甜甜的雨水。不过那要非常年轻且激情，同时，也只能发生在法国的新潮片里吧。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑥一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。