必修二教案

共2981字，有配套课件一个。 一、 导入： 诗人说：“人生天地间，忽如远行客。”生命是短暂的，生命只有一次。短暂的仅有一次的生命，我们应当怎样度过呢？ 今天请大家随我一起走进语文课本必修二第一专题——“珍爱生命”这一专

共有两份，一份是预习提示，一份是教案。 教学目标： 知识与技能： 1、鉴赏细节之美，通过细节读懂人物，透过细节品味作者的感情。 2、课内课外相结合，读写相结合，让学生在读懂细节的基础上尝试写出生活中的细节。 过程与方法：

约6300字。 一、专题内涵解说 本专题从人与社会的角度出发，借助形象的学习材料，让学生正视战争给人类带来的灾难，反思战争的危害，认识到和平与发展是人类最迫切的任务，进而珍视和平环境。第一板块通过文本研习了解人在战争中的

约17500字。 《第一专题：珍爱生命》教案 一、专题内涵解说“人生天地间，忽如远行客。” 生命，对每个人来说只有一次。渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵。将人性之爱的火炬照

共3111字 教学目标： 知识 1.理解“运用内心独白的方法抒发感情”。 2.能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。 能力 了解日记的写作特点，学会用日记记录自..

约2300字。 广东新教材必修2《与妻书》批注式阅读教学设计 广州汾水中学 王湘英 教学设想： “不动笔墨不读书”是我们的优良传统，曾几何..

约3110字。 3.安妮日记（节选） 教学目标： 知识 1.理解“运用内心独白的方法抒发感情”。 2.能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。 能力 了解日记的写作特点，学会..

（约4100字） 黄 鹂 孙 犁 【教学目的】 1.整体把握，理解课文，领会作者意图。 2.借鉴课文的写法，用象征手法说理，从叙事到说理水到渠..

（约3570字） 为了忘却的记念 鲁 迅 教学目标： 1．体会人物性格特点，概括五烈士的斗争精神。 2．理解含蓄语句的意..

约3140字。 古都的秋 郁达夫 一、教学目的： 1．进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法； 2．训练学生正确理解和运用语言文字的能力； 3．陶冶学生性情，提高审美

（约5170字） 《故乡的榕树》教案 原创：东莞 黄金玲 教学目标： 1、体会作者对大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。 2、注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章触景生情、寄情于物的间接抒情的写..

约4100字。 听听那冷雨教案 作者：余光中 &nbsp..

（约6860字） 《六国论》教材梳理及训练设计 山东省昌乐一中 刘海涛 教学坐标 学习目标 1.掌握文言基础知识。 2.学习总分结构、举例论证的方法，领会借古讽今的写作目的。 3.感受文章强大的感染力。 学习重点 1.掌

（约3380字） 《我的母亲》教学案例 广东省佛山市顺德区国华纪念中学 贾桂宏 教学课题我的母亲教材版本 章节页码粤教版教材必修2第5——9页 授课教师 语..

共1课时，约3000字。 《燕歌行》教案 山东省垦利一中高二语文组 李志良 教学目标： 1、初步了解盛唐边塞诗派。 2、体会诗人的沉痛之情。 3、把握诗歌谴责边将的主题。 教学重点：体会诗人的沉痛之..

（约2590字） 最后的常春藤叶 江苏省南通中学 钱明华 『学习目标』 1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利似的结尾的妙处。 2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成

约2400字。 粤教版高中语文必修2第三单元第12课 《鱼书》教学设计 江门市江海中学 陈华 教材简析 《鱼书》从日常生活中亲人朋友间的书信往返入手，谈书信往返对于人类社会交际和情感交流..

（约9090字） 题：《假如给我三天光明》 1/2 主备课人：李仲刚 教学目标：1、激发学生热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识。 &nbs..

（约2130字） 《渐》教学设计 郁文中学 韦时英 教学内容：广东版第二册第三单元第11课《渐》 教材分析： 《渐》是丰子恺的一篇富有哲理性的议论散文，文..

约2500字。 《山水与文化》模块教学 说课稿 说课人 ：俞 华 作者单位：江苏省丹阳市第五中学 时间：2004年10月28日 山水与文化 模块教学 说课稿 一、说知识模块目标及其确立的依据 1. ..