必修二教案

约9050字。《流浪人，你若到斯巴……》课堂实录 洪劬颉 第一课时，让学生结合【提问辑要】（第一类：“我”的心理变化过程；第二类：为什么反复描写学校的环境？第三类：为什么关注“我”是不是回到了母校？第四..

约5000字，共1课时。 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 陈岩红 设计说明： 《念奴娇·赤壁怀古》是苏教版必修二第三专题第二板块“千古江山”的一篇课文，它和同一板块的《永遇乐·京口北固亭怀古》都是宋词中的杰出词作，因此学习

约2870字。 流浪人，你若到斯巴…… [德]海因里希?伯尔 [学习目标]： 1．通过学习探究，了解不同的叙述风格，了解小说中人物性格发展与环境的关系。 2．通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇

约3660字。 五 为了忘却的记念 作者：zhjzhj 【教学目的】 1、学习本文以“记念”为中心，紧扣题意，夹叙夹议和抒情相结合的写作方法。 2、引导学生理解鲁迅的含蓄曲折笔法的深刻寓意，体会作者的悲愤心情。 3、认识

约3200字。《流浪人，你若到斯巴……》教案 教学目标： 1， 读懂小说。把自己在阅读过程中不明白的问题拿出来，和同学、老师交流，相互帮助，相互启发，试图理解小说作者的叙事意图——他讲了个什么故事？ 2， 体验..

共1课时，约2600字。 倾听鸟啼 礼赞生命 --《鸟啼》教学设计 教学目标： 1、通过文本解读，理解"鸟啼"的象征意义，学会分析"鸟啼"的启示； ..

约3310字。 [“苏教版”新教材——必修二] 当 爱 已 成 往 事 ——《亡人逸事》教学案例 江苏盱眙..

约4800字。 《我的母亲》教案 教学目的： 1. 体会自然朴素的语言风格。 2.感受作者对母亲的热爱、感激和怀念之情。 3.认识中国妇女的优良传统美德并使之发扬光大。 二、教学重点：学习老舍先生回忆散文的写法和谋篇布局

约3800字。《我有一个梦想》 教学设想： 打破课文的自然顺序，紧扣课文标题，采取中间“开花”法。 思维推进方式： “我”有怎样的一个梦想？—→“我”为什么会有这样的梦想？—→怎样才能实现这一梦想？—→当梦想实现之后将会

约3540字。 《赤壁赋》教学设计 广州市第五中学语文科 朱宪云 [学习目标]：１．把握文赋特点。 ２．熟读成诵，增加文言知识积累，积淀文言语感。 ３．诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。 ４．体会课文景、情、理交融的特点，

约3000字。 琐忆 【教学目的】 １、整体把握课文内容，概括课文的内容要点。 ２、了解结构思路的特点。 【教学重点和难点】 概括七次谈话的要点。 【课时安排】2课时 第一课时 【教..

约4200字，共2课时。 流浪人，你若到斯巴…… &nb..

共2课时，约2900字。本教案思路清晰，特别对课文实词虚词的解释详细准确。 《逍遥游（节选）》教案 教学目标 1、掌握课文中的文言实词和虚词。 2、了解庄子绝对自由的“逍遥游”境界、顺应自..

约2930字。 11 《寂寞》教案 教学目标 1． 培养学生抓住文眼及重要语句,理解作者的观点的能力。 2． 培养学生对生活的认知和思辨能力，对事物的独立思考、判断能力。 教学重点和难点 ..

约2160字。 《一个人的遭遇》 溧阳市竹箦中学 洪超 教学目标： 1、了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解和平的愿望，战争的罪恶 2、启迪学生反思战争的危害，珍视和平和生..

约8060字。 《我与地坛》教学实录1 世界上最伟大的声音 ——《我与地坛》课堂教学实录 师：（展示奥运赛场的视频）美国著名运动员卡尔?刘易斯以9秒99的速度夺冠，卡尔?刘易斯是数届奥运短跑冠军，也是世界上跑得最快的人。

约1630字。 图片两组 邳州市官湖高中高一语文组 何付祥 一，导入： 我们在必修一里面曾经学过一种特殊的文体，叫做“摄影散文”。它有什么特点呢？（学..

约1550字。 《亡人逸事》教案 &nbs..

约7930字。 边城(节选) 从容说课 本文节选自《边城》第三至六节。第三节叙述了第三个端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面。第四节追述了两年前第一个端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送时的情形。..

约2100字。《再别康桥》教学设计 林见好 一、 教学内容 《再别康桥》是粤教版语文必修2诗歌单元的一首诗，作者徐志摩，诗中的康桥是诗人的精神故乡，诗人运用借景寄托情感这一艺术方法，告别理想中的母校，表达自己对精神故乡的