必修二教案

约3000字，以学生为主体，品味文章的诗意美。 听听那冷雨 教案 aawen 一、导入： 2002年，余光中先生在山东大学接受采访时，曾经说过这样的话：一个中国人，如果他一直墨守传统的话，那他就是一个孝..

约3000字，侧重对作品的意境美进行鉴赏。 《听听那冷雨》教案 江苏省江都中学 吴春梅 设计思想： 《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世..

约5100字。 《荷塘月色》说课稿 各位评委：晚上好！ 我说课的文本是《荷塘月色》（以下简称《荷》）。这篇文章是高中学习起步阶段（人教版第一册第一单元或者第二单元、苏教版必修二《慢慢走，欣赏啊》板块..

约4700字，台湾优秀创意教学方案。 GreaTeach 2005 全國創意教學方案 方案名稱︰最後一片葉子情歸何處？ 參加領域︰國語文領域 參賽者姓名︰任東屏、黃嘉源、林義傑、翁筱薇、陳炫佚 學校名..

约2640字，这是一节审美阅读、情感体验课。 我的母亲 学院附中 梦痕 一、 设计思想 这是一节审美阅读、情感体验课。高中阶段学生的情感发展日益丰富，在这个阶段里，学生的社会接触面不断扩大，将会遇到很多的情感问题，情感是

约2670字。 《最后的常春藤叶》教学设计 苍南县钱库第二高级中学 老巷 一、设计思路 1、从小说的情节入手，整体感知全文。《最

约3240字。 《忆秦娥·娄山关》教案 Kenma1981

约2740字。 《边城》教案 教学目标： 1、结合人物的语言描写、心理描写培养语言鉴赏能力，归纳人物形象特点。 2、领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。 3、..

约3400字。本教案的特点是抓住细节，鉴赏细节之美，通过细节读懂人物，透过细节品味作者的感情。课内课外相结合，读写相结合，让学生在读懂细节的基础上尝试写出生活中的细节。 慢慢走，欣赏呀！ ——“一花一..

1课时，约3000字。紧扣泪水对全文进行分析，说明战争给经历者和无辜的人所带来的灾难和痛苦。 《一个人的遭遇（节选）》 江都中学 吴春梅 教学目标 1． 通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对..

共1课时，约6100字。以对联导入，紧扣爱国情怀和豪放词风，重点赏析用典，并做适当延伸。 《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计 江都市教育局教研室 生国俊 教学目标 1、通过文本..

约4600字。《念奴娇 赤壁怀古》教案 [教学目的] 1 了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。 ２理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 3了解豪放宋词的风格特点，提

约2500字。 《落日》教案设计 教学目标： 1、了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义，体会这场用鲜血换来的和平的可贵，鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去，增强社会责任感和爱国意识。 2、品读中把握作者的内在感情。

约12389字。 短文两篇 wr107 学习重点难点 1、理解文章分析的道理， 重点领会文理共通的精髓，领略科学所具有的独特魅力。 2、从人文精神的角度来理解科学现象，培养学生不断猎奇、不断探索的精神。 3、了解层层深入

约2600字。 《警察与赞美诗》教案 教学构想 以《警察与赞美诗》为教学的载体，激“活”学生联想思维，让学生设身体验，迸发创造性潜能。达到培养学生创新精神的目的。 教学设计 本课教学设计了..

约3900字。 《警察与赞美诗》教案 教学目标： (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧?亨利手法”的艺术特色。 (二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主..

约3000字。 《落日》《消息二则》教案 教学目标: 1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。 2、复习消息的文体常识，辨别消息和通讯的区别。 教学设想 ..

约2842字。 假如给我三天光明 教学目标： 1．整体感知全文。 2．品味重点语段、语句。 3．体会作者要表达的思想感情，感受作者的积极、乐观与不屈。 4．树立起乐观..

约2150字。 《梦游天姥吟留别》实录 实验中学 赵文娟笔录 课前，板书：“上帝创造了我，然后把模子打碎了”。 师；这句话表达的是什么意思？ 生：在生活中每个人是不一样的，每个人有每个人的特点。 师；我们在学习过程中应该

约3900字。 《赤壁赋》教学设计 执信中学 文小锋 一、教材分析： 《赤壁赋》一文属文赋，文质兼美，音韵和谐，乃苏轼之传世名篇。尽管文章抒发的情感，反映的思想有些深奥，但文章在诵读、鉴..