必修二教案

约6380字。 《我有一个梦想》课堂实录 富民县一中?张发春 课间音乐情景 Mariah Carey(玛利亚.凯莉)-HERO 铃响 教师：上课！ 班长：起立，敬礼。 学生：老师好！

约3290字。 《我有一个梦想》课堂实录 一、导入 上节课我们梳理了《我有一个梦想》的相关内容，我们感受到马丁路德金为黑人争取自由、民主、平等所作出的努力。这篇在中外演讲史上极富盛名的演讲

约2580字。 《就任北大校长之演说》教学设计与反思 昆明师专附中 朱跃利 【设计理念】 《就任北京大学校长之演说》为必修二第四单元的第一课。本单元是“阅读鉴赏”这一内容中的“对话与交流”模块，故学习演讲辞，应侧重拓展运

约2860字。 《赤壁赋》课堂实录 青岛市城阳第一高级中学 王艳丽 一、导入 苏东坡是我最喜欢的古代文人之一，不知道大家是否喜欢？看，宋词深处，他向我们走来，他高唱“大江东去、浪淘

约2220字。 《赤壁赋》课堂教学实录 一、导入： 同学们读过了余秋雨的散文《苏东坡突围》。余秋雨认为，苏东坡被贬黄州，其实是一次永载史册的文化突围。这位伤痕累累的突围者从他灿如中日的声名

约4740字。 《赤壁赋》课堂教学实录 教学目标 1、把握作者的情感变化，学习本文景、情、理交融的写法。 2、感悟作者豁达乐观的精神，培养学生直面挫折的能力。 教学重点：把握全文感情

约2740字。 《兰亭集序》听课实录 2009年11月6日星期五上午，在温州市第二十二中学听了张萧老师的课，很受教益。兹根据他的教案，写上自己的看法。 教学目标：1.美读课文，感受作品的语言美。

约4640字。 《兰亭集序》教学实录 执教者：山东省历城第二中学 张玉岭 【设计说明】 1．语文味浓郁。语文课就是语文课，不能上成哲学课，也不能上成历史课。①重视诵读，体现语文特色

约5620字。 《赤壁赋》课堂实录 江苏省吴江市第二高级中学 徐月琴 【课程分析】 本文是苏轼写的一篇赋，它不是纯粹的散文，却也不能看作一般的诗歌来看待，而且它更不等于今天的散文诗。它

约5070字。 《故都的秋》教学实录 执教者：西北工业大学附属中学 李晔 师：（导入）郁达夫在《故都的秋》一文的结尾写道：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得

约3620字。 《故都的秋》教学实录 上海市华东师范大学第二附属中学 肖家芸 师：今天我们学的是一篇自读课本《故都的秋》（板书课题、作者）请大家齐读两遍课题，揣摩揣摩，这个题目告诉了你什么

约3960字。 《故都的秋》微格教室课堂实录 深情导入，诱发期待 师：一年有四季，春夏秋冬，春天有春天的妩媚，夏天有夏天的妖娆，冬天有冬天的庄重，而秋更是风情万种千姿百态，从古至今，无数的

约2550字。 《涉江采芙蓉》课堂实录 师：红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。（王维《相思》）赠人玫瑰，手有余香。折柳赠人示送别之厚意，赠人红豆以表相思之情，那采莲送人，又有何意

约9640字。《荷塘月色》教学实录（三个课时：第一课时抓感情线索，理清结构；第二课时赏析景物描写；第三课时深入理解补充故事和引文。）说明：中间的内容有一些脱落。 《荷塘月色》教学实录 课时：三课时 第一课时 【导入】 师

《荷塘月色》教学实录 教学目标： 1、领悟作者的思想感情； 2、学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用； 3、学习写景抒情散文的鉴赏方法。 教学重点：学

约2900字。 《囚绿记》教学实录与教学反思 一、课堂导入 师：今天我们将走进一位真诚的作家——陆蠡。他写过这么一段话：“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”每个人

约1850字。 《诗经·氓》课堂实录 （课前播放《在水一方》歌曲，创设情境。） 师：谁能告诉我歌儿的名字？ 生：《在水一方》。 师：歌词的出处应该是哪里啊？ 生：《诗经》 师：《诗经》中的哪一篇？ 生：《蒹葭》 师

约5460字。 《囚绿记》课堂实录与教学反思 第一课时：片段 师：阅读课文，不仅要从整体把握文章内容，还得针对课文的不同特点，选取课文的关键处、深刻处、知识内容丰厚处、手法巧妙处、意义隐含

约3640字。 《囚绿记》教学案例 设计背景： 在新课标理念指导下所编选的高中语文教材，有不少涉及到多元文化理解的问题。其丰富的人文内蕴对人们精神领域的影响是深广的。学生对课文材料的反应又

约6610字。 《荷塘月色》教学案例与教学反思 设计背景： 语文是色彩缤纷的大花园，让人流连忘返；语文是意境深远的图画，令人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容，语文中的美无处不在