初中教案

约5350字。 《唐诗五首：野望、黄鹤楼、使至塞上、渡荆门送别、钱塘湖春行》参赛导学案(部编版八年级上册) 学习目标： 1、理解诗歌内容，理解名句的含义，品味诗词的语言美和意境美，体会作者表达的

约3100字。 《与朱元思书》公开课导学案设计(部编版八年级上册) 【学习目标】 1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。 2、疏通文意并且熟练的背诵课文。

约1800字。 《长江三峡》导游词教学设计(部编版七年级上册) 大家都知道我们今天要参观的便是长江三峡了，在我国流传这样的一句话：“三峡天下壮，请君乘船游。”接下来就请大家和我登上“轻舟”号，一起去

约5070字。课件见http://www.ht88.com/downinfo/948588.html。 寻光辉人物，赞美好人生——七年级上册第四单元整体教学设计 【学习目标】 语言目标： 1.通过默读本单元四篇课文，勾画

约6260字。 写作 写人要抓住特点 【教学目标】 知识与技能：熟知人物的特点包括哪些方面？熟练掌握抓住特点来刻画人物。 过程与方法：通过本次习作指导，教会学生“抓住特

约2200字。 《咏雪》思学单预习导学案设计(部编版七年级上册) 学习目标 1.了解《世说新语》这部书及刘义庆。 2.把握文中重点词语的意思，掌握课文大意，理解课文内容。 3.赏析文中咏

约2200字。 《散步》预习单导学案设计(部编版七年级上册) 学习目标 1.熟读课文，多角度理解课文表达的思想感情，领会文章的深层意蕴。 2.把我朗读技巧，学会通过语气、节奏的变化把握语言所

约3700字。 《三顾茅庐》参赛教学设计(部编版九年级上册) 学习目标 1. 借助注释及工具书疏通文意，把握小说情节。 2. 通过动作描写理解刘备人物形象，借助本文三首诗句的学习理解诸葛亮人物

约2600字。 《怀疑与学问》优质课教学设计(部编版九年级上册) 一、新课导入 本文选自《宝树园文存》，标题是一个关系型的题目，表面看二者是并列的，实际上重点在谈“怀疑”的重要性，怀疑是一切学

约2850字。 《刘姥姥进大观园》名师教案(部编版九年级上册) 重点分析 九年级上册教材第六单元，所选教材均为明清小说，是我国古代白话小说的最高峰，而《红楼梦》则是其中最为璀璨的一颗明珠。《刘

约3330字。 《怀疑与学问》名师教学设计(部编版九年级上册) 【教学分析】 《怀疑与学问》是部编版九年级语文上册第五单元的第18课。第五单元所选议论性文章，或针砭时弊，诠释公理正义；或谈论学术

约3970字。 《续写和改写》优质课教案(部编版九年级上册) 写作目标 1、掌握续写和改写的基本要求和方法，具备基本改写和续写能力。 2、进行续写和改写训练，培养学生发散性思维能力。

约2060字。 《刘姥姥进大观园》参赛教学设计(部编版九年级上册) 重点分析 《红楼梦》的文字是半文言半白话的，阅读有一定的难度；还由于年代久远，对人物性格命运形成的原因还不能深刻理解，对其深

约400字。 《智取生辰纲》参赛说课稿(部编版九年级上册) 一、说教材 《智取生辰纲》是九年级上册第六单元的一篇课文，是古代长篇小说中的名段。本单元选取课文的目的是引发学生阅读此类小说的兴趣。《水

约2460字。 《水浒传》名著导读活动课教学设计(部编版九年级上册) 师：常言道:“智不智,看《三国》,勇不勇,看《水浒》。意思是三国出智士,梁山多勇夫。《水浒》勇夫知多少,通过阅读,请同学们说说你知道多少

约6250字。 《谈创造性思维》参赛教案(部编版九年级上册) 【教学目标】 知识与技能：1.掌握议论文的一般结构“提出问题——分析问题——解决问题”； 2.理解作者的观点，学会如何进行创造性思维。 过程与方法：读懂课文，

约4400字。 《智取生辰纲》名师教学实录(部编版九年级上册) 一、导入 师： 这是十多年前央视非常火爆的一档节目，知道是什么吗？ 生：《百家讲坛》 师：对，左边这个人是易中天，他的《品

约2530字。 九年级上册第五单元《论证要合理》优质课教学设计 教学目标： 1.指导学生学写议论文，观点要统一，论证要严密。 2.引导学生明确观点和材料的联系，使用的材料能够支持观点。

约3400字。 《中国人失掉自信力了吗》优质课教学设计(部编版九年级上册) 第一课时 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，扫除生字词。 2.理清文章的结构，了解驳论的方法。 教学

约7150字。 九年级语文上册口语交际《讨论》优质课教案 教学目标 1.了解讨论与其他口语形式的不同，认识讨论的意义和作用。 2.掌握讨论的一般原则和规则，学习围绕中心话题进行讨论。