初中教案

约5200个字。 2.7 再塑生命的人 海伦?凯勒 【知识与能力】 1、了解海伦?凯勒的人生经历及其品质； 2、品读文中重要语句，加深阅读体验。 【过程与方法

约2460个字。 《山米与白鹤》教学设计 十六中张丽娟 【教案背景】 1、 面向初一年级的学生。 2、 语文版八年级（上）第四单元第16课 3、 课前准备：（1）教师准备

约3310个字。 18．《小溪流的歌》 教学目的 1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。 2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。

约1640个字。 涟水县实验中学初三语文学科导学案 课题：《囚绿记》编写：金海梅审核：朱丽班级：____ 姓名：____ 时间： 一、学习目标 1．学

约1750个字。 《我的叔叔于勒》教案 泸县二中城北分校陈红 教学目标 知识目标：理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 能力目标：1.从不同角度复述课文，加深理解人物的性格特征，理

约2040个字。 《幼事记趣》说课稿 《幼事记趣》是苏教版七年级上册第二单元里的第二篇精读课文。以下从教材分析、教学目标的确定以及教学重难点的确定、说教法、说学法、说设计等几个方面对本课设计

约4850个字。 【教学内容】 （人教版）《义务教育课程标准实验教科书?语文》八年级下册第一单元第二课“我的母亲”。 【教材分析】 原文选自《胡适自传》，它的体裁是传记，

约2470个字。 《黄河化险》教案 教学目标： 1、知识与技能：了解本课涉及的相关历史背景。 2、过程与方法：分析人物形象，学习外部描写体现人物心理的写法。 3、情感、态度

约2350个字。 《惠子相梁》教学设计 教材分析 这是人教版九年级下册第五单元第20课“《庄子》故事两则”中一篇文言文，位于本单元最后一课。本单元的文章均属于中国古代春秋末至战国时期的

约6880个字。 《小圣施威降大圣》课文详解 1．新课导读 正值王母寿辰，七仙女奉命摘桃，来到桃园，惊动了正在酣睡的孙悟空。经过盘问仙女，孙悟空得知王母要设蟠桃宴，请了各路神仙，惟独没

约2140个字。 《散步》教学设计 教学目标： 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.揣摩重点词句的含义，品味文章的语言美。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的美好品德

约3910个字。 《记承天寺夜游》课堂实录 ──山东省1751改革创新工程公开课 山东省东平县东平街道中学 卜庆振 师：今天来了这么多听课的老师，同学们猜我紧张不紧张？ 生

约4940个字。 《社戏》教学设计 教学目标 知识目标 1．积累一些重要词语。 2．揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。 能力目标 1．

约2360个字。 五古代寓言二则 教学目标 【知识与技能】 (1)学习一些常用文言实词及虚词。 (2)初步了解寓言的特点。 (3)学习文言文的朗读方法。 (4)利用课

约6430个字。 《虽有嘉肴》导学案 导学目标 1．积累重点文言词语，熟读并背诵课文。 2．准确翻译课文，学习类比、引用说理，理解教与学互相促进的道理。 3．联系实际，用正

约2740个字。 《香菱学诗》教案 教学目标： 1、了解古典名著《红楼梦》 2、赏析香菱这一艺术形象，体会作者刻画这一人物的方法 3、收获一点鉴赏诗歌的知识，得到一点学习语

约2270个字。 把握诗歌形象 一、诗歌的物象【写景抒情、山水田园、咏物哲理诗中的意象、物象】 1、明确意象，辨析意象的特征。 准确地抓住意象的冷暖色调，可以通过描写物象的形容

约3420个字。 汝南县电子教案大赛参赛作品 课题：《甜甜的泥土》（中学语文苏教版八年级上册） 教学设计人：汝南县清华园学校王永变 教学设计内容： 甜甜的泥土 黄

约13200个字，后附有练习。 春 朱自清 1．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 2．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

约6610个字。 《论语》十二章 一、孔子简介 孔子：名丘，字仲尼；春秋时期鲁国人；伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，有“万世师表”、“千古圣人”之称。他首开私人讲学之风，主张“有教无类”、“因材施教”；倡导施行“