初中教案

约2660个字。 6 雪 班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间 1．体会景物描写的特点，学习文章

约1060个字。 5﹡我的童年 班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间 1．积累字词，把握课文主要内容，了

约3180个字。 4 列夫?托尔斯泰 班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间 1．积累词语，感知课文对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画

约3020个字。 1 藤野先生 1．有感情地朗读课文，理解文章内容，理清作者思路与叙事线索,把握文章主旨。 2．学习本文选取典型事例，抓住主要特征表现人物高尚品质的写作方法。

约3310个字。 <<河中石兽>>教案 乌鲁木齐市第七十二中学黄薇 【教学目标】： 1.积累文言词汇，培养阅读浅显文言文的能力,掌握古汉语的意义和用法。 2.在反复诵

约2430个字。 《最后一片叶子》教学范例 课题 《最后一片叶子》 授课人 龙口市特殊教育学校张韶华 课型 新授 教学目标 知识目标：了解人物性格特点。 能力目标：多角度分析

约1570个字。 《最后一片叶子》说课稿 龙口市特殊教育学校张韶华 各位评委老师大家好！今天我给大家展示的是flash课件《最后一片叶子》，是初中语文七年级上册第十课。课件的片头我设计了一

约2800个字。 十一学问和智慧 主备：周正东 学习目标： 1、理解学问与智慧的区别与联系。 2、学习对比论证与举例论证的方法。 3、体会隽美的语言并注意语言积累。

约3520个字。 十九捕蛇者说 主备：周正东 【学习目标】 1、了解“说”这一文体的特点。2、体会对比、衬托的写法。 3、掌握重要的文言词语。4、反复诵读文本，感悟作者的思想感

约1560个字。 10﹡信客 1．有感情的朗读课文，把握文章脉络，具体感知内容。 2．品味佳句，体会语言风格。 3．了解信客这一职业及其可贵的品质。 抓文章脉络理清思路，

约2250个字。 9 老王 1．有感情地朗读课文，理解老王的“苦”与“善”，把握作者的语言风格。 2．关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操。 1．感悟老王的性格特

约2660个字。 7 背影 1．学习本文平实的语言和传神的细节描写。 2．有感情地朗读课文，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 3．理解深沉的父子之情，理解尊重自己的父母。

约3430个字。 6 阿长与《山海经》 1．理清文章的思路，全面把握阿长的形象。 2．学习围绕中心选择材料，详略得当地来表现人物性格、风貌的写法；体会作者描写人物的方法。

约1630个字。 5﹡亲爱的爸爸妈妈 1．领会文章的主题，体会人们对战争的控诉和对幸福和平生活的向往。 2．揣摩理解文中重点语句的含义。 理解文章的主题，揣摩理解重点语句

约4520个字。 1 新闻两则 1．积累词语；了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点，能分析并写作简单的新闻。 2．培养阅读能力, 体会作者遣词造句的语言美

约1950个字。 3﹡蜡烛 1．朗读、探究、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界。 2．分析品味重点语句，把握文章思想感。 3．认识战争的残酷性，培养热爱和平的情操。

约6000个字。 2 芦花荡 班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间 1．复述故事情节，感知老头子的英雄

约6430个字。 吴起县二中七年级语文“先学后研?学案引领”高效课堂导学案 课题 参与备课 审核 课时 授课人 班级 教学时间 学生 总课时 《成长的烦恼》综合性学习 刘虎鹏吴生发 刘虎鹏

约4170字。 《天净沙?秋思》教学实录 该课获2014 年第八届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛初中组一等奖 殷会荻/执教、整理 一、初读：用朗读引发解读的兴趣 师：这节课我们来学习一首散曲小令《天净沙?秋

约6010个字。 诗四首 【学习目标】 1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。 2、品味语言，体会诗歌的内涵。 3、树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情