初中教案

约2150个字。 5 我的童年 知识与技能 理解、积累“生疏、溺爱、肃然起敬、孤苦伶仃、家徒四壁、浑浑噩噩”等词语。弄清重点句子“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”的意思。 过程与方法 把握

约4370个字。 4 列夫?托尔斯泰 知识与技能 了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。 过程与方法 1．感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬、赞

约2900个字。 3 我的第一本书 知识与技能 整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。 过程与方法 揣摩含意丰富的语句，培养语言表达能力。 情感、态度与价值观 体味作品展示的苦难生活境遇，感

约4140个字。 2 我的母亲 知识与技能 了解胡适的相关知识，学会全面客观地评价作者。 过程与方法 1．在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，能归

约6030个字。 1 藤野先生 知识与技能 学会按要求筛选文本信息，并用简洁的语言加以概括。 过程与方法 1．分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。 2．明确文章

约3780个字。 6 蒲柳人家(节选) 知识与技能 1．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 2．了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。

约7860个字。 5 孔乙己 知识与技能 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 过程与方法 1．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人

约7160个字。 24 《诗经》两首 知识与技能 1．积累与《诗经》有关的知识及赋比兴的艺术手法。 2．培养学生比较阅读的思维模式。 过程与方法 1．在反复朗读的

约5010个字。 23 愚公移山 知识与技能 1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2．理解课文深刻的寓意。 过程与方法 1．反复朗读课文，整体把握文章

约7010个字。 22 邹忌讽齐王纳谏 知识与技能 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的特点。 2．了解《战国策》。 过程与方法 1．朗读课文，疏

约5310个字。 21 曹刿论战 知识与技能 1．积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。 2．了解有关《左传》的文学常识，了解鲁国以弱胜强的原因。 过程与方法

约4140个字。 12 人生 知识与技能 了解勃兰兑斯及其创作成就。 过程与方法 1．概述四个场面、三大人群，培养概括提炼、分析归纳的能力。 2．学习通篇为喻，进

约4370个字。 11 地下森林断想 知识与技能 反复朗读，体会字句，感受地下森林成长的艰难历程。 过程与方法 1．品味本文充满激情、生动形象的语言，在写作中借鉴作者运

约4810个字。 10 那树 知识与技能 1．了解王鼎钧及其散文创作成就。 2．正确认识人与自然的关系。 过程与方法 1．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性

约5610个字。 谈生命 知识与技能 1．理解作者对生命本质的认识。 2．体会本文中比喻修辞的巧妙运用。 过程与方法 1．反复朗读课文，理解文章主旨。 2

约5140个字。 7 变色龙 知识与技能 1．了解契诃夫的小说创作及本文的写人背景。 2．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 过程与方法 1．体会语言描写、细

约4880个字。 8 热爱生命(节选) 知识与技能 1．了解杰克?伦敦的人生及创作经历。 2．把握小说富有传奇色彩的情节结构。 过程与方法 1．体会小说细腻的

约2430个字。 语文教师备课笔记 上课日期: 月日—月日星期至备课人总第课时 课题 2 芦花荡 课型 阅读 教学目标 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心

约5840个字。 17 公 输 知识与技能 1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 2．在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 过程与方法

约8140个字。 18 《孟子》两章 知识与技能 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 过程与方法