初中教案

约2900个字。 班级姓名组别月日（星期） 课题18<阿里山纪行> 【学习目标】 1．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的美丽风光。 2．学习融情于景的写法。

约4230个字。 第四单元教学计划 一、 教材内容分析 本单元以民俗文化为主题，所选文章涉及民俗风情及民间艺人的轶事，且映射出作者对人生世态的深刻体悟，文笔生动，趣味盎然，语言运用及表

约4480个字。 《古文二则》 序号 日期 执笔 八年语文组 审核 的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟子的问答，记述修身做人的准则等内容，是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。

约4960个字。 16 云南的歌会 知识与技能 1．了解沈从文及其创作概况。 2．了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风。 过程与方法 1．朗读课文，整体把握文意

约3360个字。 15 喂——出来 知识与技能 1．了解作家及科幻小说的文体特征。 2．了解小说的情节，理解作品的主旨。 过程与方法 1．把握文意，理解作品的深意

约3620个字。 14 大雁归来 知识与技能 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 过程与方法 1．在快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。 2．体会

约3550个字。 13 旅鼠之谜 知识与技能 整体感知旅鼠的三大奥秘。 过程与方法 以自主、合作、探究的方式理解“旅鼠之谜”给人类的启示。 情感、态度与价值观

约2540个字。 12 罗布泊，消逝的仙湖 知识与技能 了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 过程与方法 1．引导学生运用设问、概括提要的方式理清作者的行文思

约4800个字。 11 敬畏自然 知识与技能 整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。 过程与方法 1．理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和

约1730个字。 综合性学习 背起行囊走四方 1．培养留心观察、勤于考证的意识，在活动中以写作导游词的形式提高学生语言表达能力和感受文化的能力。 2．引导学生进一步开阔视野，体会语

约9120个字。 30 诗五首 知识与技能 1．了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2．理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 过程与方法 1．品味诗句，

约3860个字。 29 满井游记 知识与技能 1．了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 2．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 过程

约5990个字。 28 醉翁亭记 知识与技能 1．了解作者及写作背景。 2．理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。 过程与方法 1．指导学生朗读，训练学生的

约6000个字。 27 岳阳楼记 知识与技能 1．积累文言实词。 2．学习文章融叙事、描写、议论、抒情为一体的写作方法。 过程与方法 1．通过多种形式的朗读，充分

约5690个字。 26 小石潭记 知识与技能 能正确朗读课文，疏通文意，提高阅读文言文的能力。 过程与方法 学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法，提高欣

约3690个字。 10 组歌(节选) 知识与技能 1．了解作者纪伯伦。 2．学习借物抒怀的手法，训练朗诵和品读的能力。 过程与方法 1．反复诵读，感受散文诗的语言美

约5400个字。 9 海燕 知识与技能 1．初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2．领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。 过程与方法

约4050个字。 8 短文两篇 知识与技能 1．了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 2．了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 过程与方法

约3830个字。 雷电颂 知识与技能 1．了解戏剧文学的特点。 2．理解文中使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。 过程与方法 1．体会课文抓住事物的特征展开

约4200个字。 6 雪 知识与技能 了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。 过程与方法 1．在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中作者寄寓的精神