初中教案

2018届九年级语文(语文版)下册教案 2018届九年级语文（语文版）下册教案：1.家.doc 2018届九年级语文（语文版）下册教案：10.读《堂吉诃德》.doc 2018届九年级语文（语文版）下册教案：11.永

约7260个字。 那树 王鼎钧 教学目标 1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2．整体把握课文内容，探究课文的主旨。 3．揣摩语言，体味

约8110个字。 谈生命 冰心 教学目标： 1把握文章思路，理解文章主旨。体会本文中景、情、理和谐相融的意境， 2培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中的鲜活

约5670个字。 课题 下雨天，真好 课时 教学目标 一、知识与技能： 1．在阅读课文实践活动中，练习把握文章脉络，整体感悟文章思想内容。 二、过程与方法： 在阅读课文实践活动

约6130个字。 1．白杨礼赞 教学目标 1、通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。 2、把握排比句和反问句。 教学重点 1、托物喻义散文的特点。 2、象征

约3130个字。 《三峡》说课稿 一、说教材的处理 根据新课程标准要求7-9年级学生“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇”，基本上是篇幅短小，内容浅显的古代散文和诗歌。旨在通过对它们的学习

约4220个字。 名著阅读《骆驼祥子》 1．阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。 到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，

约4210个字。 课题 《骆驼祥子》导读 课时 累计 课型 新授课 授课时间 教学 目标 知识与能力目标： 1、 了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。 2、 检查阅

约5910个字。 《骆驼祥子》 作者：老舍中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。体裁：长篇小说 主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三

约4730个字。 《骆驼祥子》名著导读 【故事梗概】 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自农村，日益凋敝衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以

约2540个字。 第19课《皇帝的新装》教案 课题 皇帝的新装 单元 第六单元 学科 语文 年级 七年级 学习 目标 1、了解作者及童话的特点。 2、理解童话想象和夸张的手法塑造人物形

约6890字。 热爱生命 杰克?伦敦 学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；

约9340字。 变色龙 教学目标 1、变色龙的双重含义。 2、理解运用对话描写来刻画人物性格的写法。 3、理解小说主题，并能联系现实生活有所感悟。 重点难点

约3690个字。 课题：《日出》（2课时） 张允和高宏 课前预习： 1.熟读课文，积累生鲜词语，有能力者进行串词成段训练（一般是3--5个词语）。 2.给课文每个自然段标上序号（注意

约3400个字。 《马说》讲稿（终稿） 杨笑博 一、 温故知新 问：在七年级上学期，我们学过初唐诗人陈子昂的一首诗，同学们还记得是什么吗？ 答：《登幽州台歌》陈子昂 问

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约2740个字。 《热爱生活热爱写作》说课稿 各位评委老师午好，我是语文号，我今天说课的题目是《热爱生活热爱写作》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程五个方面来对本

约2720个字。 《少年正是读书时》说课稿 各位评委老师午好，我是语文号，我今天说课的题目是《少年正是读书时》，下面我将从教材学情、教学目标、教法学法、教学过程四个方面来对本课进行说明。