初中教案

约4960字。 16 短文两篇 知识与技能 1．积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。 2．加强朗读训练，提高朗读能力。 过程与方法 1．通过比较，进一步了解“

约2310字。 15 最苦与最乐 知识与技能 1．在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。 2．学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。 过程与方法 1．明确作者观点

约5550个字。 桃花源记 备课组：初二年级组执笔：赵艳菊 备课时间： 教学目标： 知识目标： 1．准确、有感情地朗读、背诵、翻译课文。 2．掌握相关的文言实词和

约2960字。 14 驿路梨花 知识与技能 1．仔细体会记叙中的抒情。 2．掌握基本的快速阅读法。 过程与方法 认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法。

约2130字。 13 叶圣陶先生二三事 知识与技能 1．掌握本文对人物以小见大的刻画方法。 2．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 过程与方法 通读课文，理

约1680字。 第六单元 写作 语言简明 1．把握简明的内涵、特点。(重点) 2．掌握使语言“简明”的基本方法，并运用于语言实践。(难点) 写作——修改——点评 一、导入

约8170个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 《桃花源记》是人教部编版八年级下第三单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”，在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界，比作者在田

约3120字。 24 河中石兽 知识与技能 1．理解实践出真知的道理。 2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3．训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法

约2380字。 23 带上她的眼睛 知识与技能 理解科幻小说的特点。 过程与方法 通过快速浏览课文，理清小说脉络。 情感、态度与价值观 激发学生热爱科

约2760字。 22 太空一日 知识与技能 学习本文传神的动作描写、心理描写。 过程与方法 学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。 情感、态度

约7010字。 21 伟大的悲剧 知识与技能 理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 过程与方法 1．快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。 2．品味文中

约4340个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 《大道之行也》是人教部编版八年级下册六单元的一篇文言文。在本单元中的课文，大多讲述了博大情怀、积极向上的情操，编者将它安排于此

约6610个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 <核舟记》是人教部编版八年级语文下册中的第三单元的一篇文章。本文生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故----“大苏泛赤壁”。雕刻

约2780字。 第三单元 写作 抓住细节 1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。 2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。 3．让学生养成观察的习惯，留心生活，

约2070字。 12 卖油翁 知识与技能 掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。 过程与方法 掌握实词、虚词，翻译全文；学习详略得当的写法。 情感、态度与价

约3100字。 11 台阶 知识与技能 能复述故事，培养阅读记叙类作品的能力。 过程与方法 1．整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想感情。 2．把握父

约3230字。 10 老王 知识与技能 自主阅读，形成独特而有创造性的见解。 过程与方法 1．整体感知课文内容，把握故事情节，感悟爱的博大。 2．把握老王的性格

约5030字。 9 阿长与《山海经》 知识与技能 了解记叙、描写等表达方式，体会人物描写的方法。 过程与方法 1．整体把握课文，深入了解阿长的人物形象以及作者的深厚感

约2500字。 第二单元 写作 学习抒情 1．了解抒情文字的特点和写法。 2．在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 3．善于发现自身、人类、社会及自然的美；

约4650字。 8 木兰诗 知识与技能 1．了解与《木兰诗》有关的文学常识。 2．反复诵读，理清故事基本脉络。 过程与方法 1．学习本文详略得当的叙事方法，领会