初中教案

约7880个字。 九年级语文下册知识点梳理 第一单元 1.《祖国啊，我亲爱的祖国》 (1)本诗是当代著名女诗人舒婷写的一首抒情诗。 (2)本诗通过多组意象的组合，抒发了经历了文革动

约3780字。 23 马说 【教材分析】 《马说》是统编语文教科书八年级下册第六单元的一篇教读课文。《马说》展现了韩愈郁郁不得志时的心理状态。 该文是唐代大文学家韩愈于大

约4120字。 曹刿论战 ◇教材分析◇ 《曹刿论战》是一篇经典的史传作品,在众多记录战争的历史典籍中颇具代表性。它不但记载了中国历史上有名的长勺之战,还概述了军事斗争的策略,总结了战争

约5090个字。 邹忌讽齐王纳谏 一、设计理念： 新课标的总体要求：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣；

约8450个字。 诗词曲五首 ◇教材分析◇ 本课选的五首诗词,体裁不同,有古乐府、歌行、律诗,还有词和曲,但都从不同的侧面反映了古人的政治生活,表现出作者强烈的责任感和担当精神。 《十

约4910个字。 出师表 ◇教材分析◇ 《出师表》是一篇情辞意切、感人肺腑的千古名篇。作者通过表文的方式表达自己对刘氏父子的忠贞,提出的三条建议,既是安定的措施,也是施政的正理。作者通过叙

约4660个字。 厦门市东山中学教案 学科 语文 授课教师 吕丽红 授课班级 初二3班 题目 《钢铁是怎样练成的》读书指导 课型 名著阅读 指导课 教学方法 点拨法、讨论法归纳法。 课时

约4710个字。 2020中考语文复习之《成语的辨析》教学设计（部编版九年级） 教学目标： 1、从成语的意义、感情色彩、适用范围、使用对象等方面对成语进行正误辨析。 2、积累一定量的成

部编人教版九年级语文下册作文教案 部编人教版九年级语文下册作文教案-第1单元《学习扩写》.doc 部编人教版九年级语文下册作文教案-第2单元《审题立意》.doc 部编人教版九年级语文下册作文教案-第3单元《布局谋篇》.d

约28150个字。 《海底两万里》专题复习 复习目标： 1、识记书本中有关海底两万里的导读知识和快速阅读的方法。 2、了解海底两万里的相关的内容、情节、评价人物、把握主题。 3

约10070字。 《周亚夫军细柳》 【导入门】 《观猎》（王维）“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。” 这首五言

约7890字。 22《孟子》三章之《得道多助，失道寡助》 【导入门】 同学们，大家还记得那财气势恢宏的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗?西路军胜利的原因是什么?(学生齐答；“得人心者

约2680个字。 第五单元 写作 学写游记 【文题链接】 我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇

约1970个字。 第三单元 写作 学写读后感 【文题链接】 你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。 【写作指拨】 读后感主要是谈自己读了某本书

约2320字。 第六单元 写 作 学写故事 【文题链接】 我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等

约2850字。 第四单元 写 作 撰写演讲稿 【文题链接】 学习完本单元的几篇演讲稿后，请拿起笔来写一篇演讲稿。话题不限，不少于600字。 【写作指拨】

约2030字。 “群文阅读”教学设计 “山川之旅”之古诗教学设计 【议题分析】： 山川之美，古来共谈。常言道：五岳归来不看山，作为“五岳之首”的泰山，自有它神奇的魅力。今天

约1920个字。 热爱生活，热爱写作 教学目标 1、理解比喻、拟人修辞手法的用法及妙处； 2、学习运用比喻和拟人的修辞手法来描写景物，使景物更形象更生动； 3、赋予景物以人的情

约23560字。 专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘 【知识储备】 一、导入 提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而在南宋有这样一个人，他既是文人之中的佼佼

约21140字。 题19《登飞来峰》诗文鉴赏及考点揭秘 【知识储备】 一、导入 浙江绍兴城外有个宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸