初中教案

泸州市青年教师CAI竞赛教案 授课时间：2002年10月 执 教 人：泸州市蔺阳中学 余其松 科 目：语文（初中第三册） 课 题：心中的鹰（唐敏） 教学目标： 1．整体把握课文内容，理解文章感情基调。 2．揣摩语句的含义

教学目标： 1.学习和发扬助人为乐的雷锋精神。 2.学习本人顺叙故事波澜起伏，运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方法。 3.了解本文立意、构思、描写等方面的特点。 4.体会本篇巧妙标题的深刻含意。 教学重点： 1.直接

[color=#00008B]本课目标： 1、 学习本文以小见大、逐步深入的写作方法； 2、 体会本文的选材角度，及运用议论反复点化突出主题的技巧； 3、 品味文章语言凝重的特点和丰富的内涵； 4、 理解犹太人的民族精神

教学目标: 1．经历"从不同方向观察物体"的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。 2．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果。 3．能识别简单物体的三

【设计的依据及构想】 根据《初中语文新教学大纲》要求：“提高阅读写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，提高文化思维和审美情趣”及“诵读古代诗词，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇”。本课教学方法拟为：听听、读读

学习目标： 1.领悟作者根据事物特征组织材料，合理安排说明顺序的方法； 2.学习如何抓住特征生动说明事物的方法。 学习重点： 1.领悟作者根据事物特征组织材料，合理安排说明顺序 的方法； 2.学习如何抓住特征..

一、课题：看云识天气 二、教学目的：体会本文在写作上的特点，积累语言材料，学习几种修辞方法的作用。 了解几种常用的说明方法的作用，掌握分类别在本文中所起的条理清楚、层次分明的作用。 领会这种说明文的特点。 三、教学重点：

《丑小鸭》教案 教学目标 1、认知目标：积累本文中的生字词语。 2、能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学 生对文学作品的欣赏能力。 3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因

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教学目的 1．认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 2．了解童话想象和夸张的特点。 3．理解这篇童话的讽喻意义。 4.培养复述课文的能力。 重点难点 1．重点： （1）学习复述课文。 （2）理解这篇童话的讽喻意义。 2．

《三颗枸杞豆》教案 一、教学目标： 1、通过朗读来品味美文。 A层：读准字音； B层：节奏准确，舒缓得当； C层：以声传..

《我们家的男子汉》课文分析 《我们家的男子汉》是女作家王安忆的一篇散文。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文分为开头语、主体部分和结束语三个部分。 开头语，交代本文的写作对象。 这一部分交代要..

○教学目标 ① 继续培养学生的朗读能力 ② 感知课文情节，进而培养学生的想像力。 ③ 领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。 ○教学重点 领会作品内涵，结合生活体验，发表自己的看法。 ○课时安排 2课时 [教学内

《列夫 托尔斯泰》教案 南京29中 朱友林 教学目标： 1、 积累字词 2、 学习并掌握文中比喻和夸张的运用，学会品评重点语句。 3、 感受作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。 教具：PPT 教学重点：学习并掌握文中比喻和夸

与朱元思书 教学设计：读与背为主 学生自学为主，教师点拨为辅，， 充分体现学生的主导地位。 教学数：一课时 教学内容步骤： 1、指名读课文，要求：读准子音 2、读准下列字音： 缥 湍 &nbs..

墨池记 曾 巩 教学目的 1．朗读背诵文言课文。 2．积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。 3．理解文章大意。 4．学习王羲之勤劳苦练的精神。 重点难点 1．重点 1）朗读背诵文言课文。 2）积累文言实词和虚词，学会翻译

马 说 （一）介绍作者、解题。 板书课文标题《马说》及作者韩愈的名字。韩愈（768～824）字退之，南阳（现在河南南阳县）人，唐代著名文学家。出身于封建官僚家庭，韩氏先人原是昌黎（今属河北）的大族，因而他常常自称昌黎韩愈

教学目的 1．了解汉乐府诗的特点。 2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。 3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4．理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。 重点难点 1．重点 1）了解汉乐府诗的

邹忌讽齐王纳谏 深圳市荔香中学 王芳若 教学设想： 文言文教学一直是困扰语文教师的一个大难题。面对新的实验教材，我试图寻找一条新路，让学生感兴趣，从而能与老师一同去了解、欣赏我国灿烂的古代文化。因此，在文言文教学中..

捕蛇者说 教学目标： 一、理解作者的写作意图。 二、理解对比的写法。 三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。 教学重点： 理解第四段对比的写法 教学难点： 一、..