（苏教版）《三颗枸杞豆》教案

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《三颗枸杞豆》教案<br>
                    <br>
一、教学目标：<br>
1、通过朗读来品味美文。<br>
A层：读准字音；<br>
B层：节奏准确，舒缓得当；<br>
C层：以声传情。<br>
2、学习生动细致的景物描写。<br>
A层：找出描写的内容；<br>
B层：了解景物描写的方法；<br>
C层：体会景物描写的作用。<br>
二 教学设想：<br>
1 、学习文质兼美的文章，不宜琐碎地串讲字词，否则会破坏其美感。我们可以景物描写为突破口，利用电脑多媒体等多种手段来促进学生对文章的整体把握及深入学习。<br>
2 、指导学生采用朗读、讨论、合作学习等方法学习，灵活地调动学生的学习积极性，让他们由易到难地完成学习任务，并达到知识的迁移。课堂要使每一层的学生都有所收获。<br>
3 、安排一课时。<br>
三 教学步骤和内容<br>
（一）导语设计：不知大家留意过那些普通而不起眼的枸杞没有？它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，而它的果实枸杞子呢，人们用它们来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。可你们也许没有想到，这种小小的枸杞子在特定的情况下还能给人以人生的启蒙，改变人一生的命运。我们今天要学的就是与之有关的一篇文章。<br>
（二） 教学内容<br>
1、引导学生读书<br>
    教师语言设计：这是一篇非常适合朗读的美文，我们可以通过大声朗读来把握课文内容，请大家在读书的过程中留意课文中的景物描写。<br>
2、引导学生讨论学习<br>
    教师语言设计：由一个小山村里出名的“淘气鬼”变成一个植物学家，促使“我”变化和成功的因素很多，但有一点是不可否认的，那就是他生活的那个美丽、可爱的小山村。作者满怀着感情，用生动、细致的笔调来描写那个小山村的景物，是那么地具有感染力。我们可以透过作者的文字来感受美丽的自然景物，并进一步学习其写法。现在请大家小组讨论，把课文中的景物描写找出来，并互相朗读。<br>
3、用多种方式请学生朗读，教师紧扣教学目标进行点评。<br>
4、引导学生探讨景物描写的方法。<br>
5、教师归纳并用大屏幕显示：<br>
景物描写的方法：<br>
1、用生动、准确的语言体现景物的特征；<br>
2、恰当地运用修辞手法，如比喻、拟人；<br>
3、多角度地描写景物，表现人物的感情。<br>
6、教师小结。<br>