初中教案

约3910字。 人教部编版九年级语文下6.20《曹刿论战》教案 一、教学目标 1.理清行文思路，复述情节，背诵全文。 2.理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想，分析曹刿和鲁庄

约2820字。 九年级语文下册第12课《词四首》教学设计 江城子?密州出猎 一、文本研读 这首词作于任密州知州之时，词人在上阕生动形象地描绘了一幅气势恢宏的出猎图，下阕刻

约2930字。 初中语文人教统编版九年级下册第四单元 13.2 不求甚解 教案 教学目标 1、理解“不求甚解”的含义。 2、学习针对对方认识过程的逻辑错误展开

约3070字。 部编版九年级语文下册第12课《渔家傲 秋思》课堂实录 师：上阙描写了一幅怎样的风光图？ 生：词的上阕展现了一幅边塞风光图。 “塞下秋来风景异。” 师:这句诗中有一

约4030字。 3.9《鱼我所欲也》教学设计---人教版部编版九年级语文下 【教学目标】 1、结合书下的注释以及工具书疏通课文的意思，并且掌握重点字、词、句的含义和用法。 2、学习

约2700字。 《溜索》教学设计 【教学目标】 1.通读课文，梳理故事情节，把握文章内容。 2.跳读课文，揣摩环境描写作用，体会语言特色。(重点) 3.细读课文，分析人物形

约3030字。 课题 祖国啊，我亲爱的祖国 单元 一 学科 语文 年级 九 学习 目标 1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律和节奏。 2、品味诗歌富有表现力的语言，领悟诗歌

约2800字。 第五课《孔乙己》教学设计----人教部编版九年级语文下 一、 导入新课猜猜他是谁？出示名家点评。 鲁迅：他是一个遭社会凉薄的苦人。 叶圣陶：他是一个潦倒、不幸的读

约4230字。 初中语文人教统编版九年级下册第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏 教案 教学目标 1.掌握文中重点的文言词语。 2.朗读课文，疏通文句，提高借助语境

约3370字。 初中语文人教统编版九年级下册第六单元 20 曹刿论战 教案 教学目标 1.掌握重点词语和特殊句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，理解

约3110字。 初中语文人教统编版九年级下册第四单元 14 山水画的意境 教案 教学目标 1、把握文章的核心概念，了解概念之间的关系，理解作者的观点。 2、

约5220字。 部编版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》课堂实录 师：最近课堂上的咸亨酒店柜台前站着喝酒而穿长衫的孔乙己，广场前变脸比翻书还快的警官奥楚蔑洛夫，想必都给同学们留下了深刻的印象。

约3140字。 《石壕吏》教案 【教学目标】 1.借助注释及工具书积累并理解诗中相关词语的含义 2.品析关键词句，体会诗人在巧妙的叙事中所表达的对百姓疾苦的同情 3.了解

约5470字。 《读读庄子》课堂实录 师：庄子是我国哲学史上著名的思想家，也是文学史上杰出的文学家,他在我国思想史、文学史上都有极重要的地位。我国著名的文学家、史学家郭沫若先生曾经这样评价过

约7820字。 《一滴水经过丽江》课堂实录 一、导入： （学生齐读课文标题） 【老师】同学们，课题下面有一行文字，你们知道是什么文字吗？ 【学生】东巴象形文字。

约4690字。 《学写游记》 【教学背景】 部编版初中语文八年级下册第五单元所选的课文都是游记。《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》四篇游记风格、写法各

约4250字。 《一滴水经过丽江》教学实录 教学目标 1.把握游踪，明确写景的角度和方法。 2.学习作者独特的构思、新颖的视角。 3.感受丽江古城独特的魅力，体会文字里饱

约3290字。 《登勃朗峰》教学实录和反思 师：上周我们一起去了陈望道和森山小镇，大家玩得开心不开心？ 其实啊，出发之前老师们是做了详细的攻略的，请看手中的那张攻略。去一个地方旅游

约3380字。 《蒹葭》课堂实录 1、整体感知 学生前面学习过《诗经》中其他篇目的吟诵，对吟诵有一定的感觉。于是，让学生先默读、然后根据自己对诗歌的整体理解，尝试吟出自己的调。

约2880字。 《最后一次讲演》课堂实录 一．教学目的 1、了解本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。 2、学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和