初中教案

中 秋 咏 月 诗 词 三 首 句容市黄梅中学：韩明 许礼杰 王海云 学习目标： 1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵 2、让学生理解诗词所表达的思想感情 3、情景交融，想象丰富 学习重点： 1、诗词所表达的思

展示华夏文化魅力 第一课时 教材分析：本文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑艺术和一片爱国心。 学情分析：本文内容较长，词语较多，引导学生通读全文，查字典，给生字注音，对不熟

《春》教案 教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 二、朗读、背诵 教学时数:两教时。 教学步骤 一、复习旧知识，展现春的意境。 今天，学习朱自清先生的《春》。

综合性学习：世界何时铸剑为犁 ◆活动目标： 1、让学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究，提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。 2、让学生通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果，进而开阔文..

21、怀疑与学问 江苏省盐城市大冈初级中学 教学重点： 一、怀疑与创新； 二、中心论点与分论点； 三、举例论证与说理论证 教学难点： 中心论点与分论点的关系： 本文为了论证中心论点，提出了两个分论点。教学中应扣住中心论点

第24课、大道之行也 ●学习目的： 1、熟读成诵，把握字词。 2、合作探究，大同思想。 3、联系生活，理解提升。 ●学习时间：一课时 ●学习准备： 熟读课文，扫清文字障碍。 ●教学设计： 一、理想社会，交流引读。 同学们

4、紫藤萝瀑布 宗璞 教学设想： 本文是由藤萝引向生命的思考，这种观察、感受、联想、思考对人的启迪是显而易见的，但对初一学生仍有一定难度。本文可以采用感悟、研读、赏析、反思、拓展等教学环节，让学生层层深入感受到生命的思考

《春》教案 教学目的 1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新“、"美“、"充满活力"的特点来描写景物；②分层次写出春景画面。 2.准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文中要表达的感情。 3.理解文

沙漠里的奇怪现象》 苏州市第一初级中学 孟永刚 教学目标：1、讲析课文内容，学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法。 2、指导学生了解沙漠里的奇怪现象，激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲。 3、利用信息技术

台阶 平沙二中 友贤 课型：新授 课时：2 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 重点难点：领悟父亲的情感与性格。

苏教版语文八年级（上）第四单元教学设计 新北区实验中学 郭惠芬、王唯亚 一、单元教学目标： 1、能借助工具书阅读文言文，掌握常见的文言实词、文言虚词。 2、欣赏散文优美、隽永的语言，感受江山的美丽多娇，体会课文表达的真情

八年级上册第三单元教学设计 常州市安家中学 吕坚 一、 教学目标 1、根据表达的中心选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后详略，条理清楚地表达自己的意思。 2、在说话过程中注意表情、语气、身姿、手势等非语言因素，使说话更

八年级上语文第一单元教学设计 常州市新北区孝都中学祁义红 2004.8 一、单元内容 本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题，长征是中国革命历史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。多少文人墨客用不同的方

苏教版语文九年级（上）第三单元教学设计 一、单元教学目标： 1. 了解前辈学者读书治学的经验，了解他们的人才观和学习思想，从中得到启示，对自己的学习观重新思考。 2. 熟读精思，了解作者的基本观点和作品的内涵，发展创造性

《老王》教案 平沙二中 友贤 教学目标 朗读课文，把握内容，感悟爱的博大。 理清思路，体会描写的作用，感受语言风格。 关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 ‘ 教学重点 全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。 揣摩记叙文

《蜡烛》教案设计 平沙二中 友贤 课型：新授 课时：2 知识目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 2、体会本文真挚感人的语言。 能力目标：透过行为领悟人性的本质。 教育目标：让学生体会追求和平的人民的深厚的

故乡的桂花雨 琦君 教学目的：1、品读课文，体会作者那浓浓的乡情。 2、探寻文章优美之处，学会圈点批注。 教学重点：学习运用圈点批注的方法来阅读 精读“摇花乐”的有关内容，交流评点。 教学步骤： 一、 导入： 雨是大家都

学科：语文 授课班级：初07级D3、4班 任课教师：杨明格 课题：第2课 《走一步，再走一步》莫顿·亨特 授课时数：2课时 授课时间：第2周 教学目的及要求： ☆知识与能力： 引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容

苏教版语文九年级（上）第四单元教学设计 常州市清潭中学 于伟军 一、单元教学目标： 学习本单元，要能从对散文、小说、诗歌三种文体的评论中感悟到阅读要有自己独特的感受；要能结合自己的生活经验，学习如何正确地对文学作品进行审

学科：语文 授课班级：初07级D3、4班 任课教师：杨明格 课题：第10课 《〈论语〉十则》 授课时数：3课时 授课时间：第5-6周 教学目的及要求： ☆知识与能力： 1、 了解孔子及《论语》的有关文学常识； 2、 弄清