初中教案

备课用笺 教学内容 统筹方法 第二单元第六课 第一课时 时间分配 教师 学生 教学目标 1、 了解事理说明的特点，理解设例、配图表的说明方法。2、 初步学会分析简单的事物说明文，能筛选课文关键语句。3、 理清全文脉络，概

备课用笺 教学内容 西湖的绿 第一 单元第三课 第一课时 时间分配 教师 学生 教学目标 1、 掌握“璞、栀、潋、蜿、蜒、茸、袂、翩、舷等个字。2、 了解游记通过观察，抓住景物特征，进行记叙、描写的写作特点。3、 理解课

备课用笺 教学内容 苦 练 第 一 单元第一课 第一课时 时间分配 教师 学生 教学目标 1、 掌握课文的生字、难词。2、 理清文章结构；在辨析键词句的基础上，概括陈招娣的性格特点。3、 感受陈招娣为祖国的荣誉顽强拼搏的

以诗意解读诗意 ——《秋天》的教学案例 温州实验中学 戈月素 一、教材分析与设计思路 《秋天》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级上册第三单元的一首诗歌，诗人何其芳用朴素但又意味深长的语言描绘了三幅农家秋天的场景

设置主问题，引领学生多元化解读文本 ——《紫藤萝瀑布》教学案例 温州市实验中学 戈月素 一、教材分析与案例设计的基本思路 《紫藤萝瀑布》是宗璞的散文，文章运用托物言志的手法，生动优美的语言和富有抒情色彩的语调描绘了紫藤萝

《伤仲永》第二课时 初一年段 赵陈丹 教学目的： 引导学生通过讨论分析明白本故事“后天学习更重要”的道理。 教学重点、难点： 仲永的悲剧给我们的启示 教学步骤： 1、检查学生完成作业情况，导入本课时学习内容： 上节课老师

《故乡》微型教案 山西临汾一中 杨东俊 邮编：041000 电话：0357－2685664 一、教学重点 分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。 二、教学过程 1.知识链接：我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《

《十三岁的际遇》教学设计 江苏省金湖县闵桥中学 徐余忠 211634 目标定位：1、体会作者对北大的深厚感情。 2、能从作者的经历中得到一定的启示。 3、品位文章优美的语言，能积累一定的词汇。 教 法：创设情境 启发点拨

泰坦尼克号 教学设计示例 皖肥西丙南中学 张小军 一、教学目标 （一）知识目标 1．了解电影剧本的特点。 2．注意文中男女主人公面对死亡表现了怎样的态度。 3．体会两人诀别时的对话所表现的思想感情。 （二）能力目标 通过

《范进中举》实验课教案 皖肥西丙南中学 张小军 教学设想： 1． 课型设计：探讨研究课 2． 教师在此课型中，扮演导演者、指导者、点拨者的角色。学生是课堂的主角，发挥学生的创造力、想象力，激发他们的阅读兴趣，引导学生在围

十七 夏 江苏省大丰市第七中学王宏生; 教学目标：（投影片1） 1、把握文章的思路。 2、体味作者对夏的感情。 3、欣赏语言美。 教学重点： 1、作者情感的体会与升华。 2、作品语言的内化与外现。 课时安排：一课时 教具

课题： 第二课 芦花荡 课时： 两课时 日期： 教学目标： 1、学习小说中塑造人物的方法。2、用心体味主人公身上勇敢、机智、大无畏的革命精神。3、学习本文人物身上所具有的传奇色彩。 教学重点： 学习..

课题：第一课 新闻两则 毛泽东 课时： 两课时 日期： 教学目标： 1、了解新闻的相关知识。 2、学习作者高屋建瓴的写作风格。3、用心感悟红军战士英勇御敌的大无畏革命精神。 教学重点： 学习新闻的相关知识..

《纸船》——冰心 泰二中 林晓云 教学目标： 1、知识能力：美读与品读中体会诗文所蕴含的思想感情；借鉴诗文写法，谱写自己心中的爱。 2、过程与方法：学会自主合作探究的学习方法。 3、情感态度：体会诗人思念母亲、思念祖国的

《山中访友》教案 ◆景宁民族中学 任利锋 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 2、学习本文独具匠心的叙述方式，了解本文借助丰富新奇的想象来抒情的写法。 3、学习本文生动活泼的语言，体会拟人

《风筝》教案（2课时） ◆景宁民族中学 任利锋 ●教学目标 ① 知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，提高文学鉴赏能力。 ② 过程与方法：初步领会自主、合作、探究的学习方式。 ③ 情感态度与价值观：感悟亲

《风筝》教学设计 作者：曾丽霞 创意说明： 从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟。有些难句除了指导学生多朗读，体会作者的思想感情外，还要鼓励学生质疑问难，培

七年级第一节语文课 重庆市忠县中学谭道忠 麻省理工学院校友说母校不是：母校没有教给自己足够的写做能力、历史知识、道德价值判断力。 敏锐的才智，哲理的通达，阅历的丰富，带来的宽阔的胸怀——尼克松评价周恩来 顽强的毅力可以征

《盲孩子和他的影子》教学设计 教学目标： 朗读训练：学会朗读，能读出意境。 人文关怀：引导学生热爱生活、关爱弱者。 文体导学：积累优美语句，并欣赏文章美。 创意点拨：注重多向思维，发表不同意见。 ［新课导入］ 1、同学们

《秋天》教案 授课者：张金毅 教学目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②揣摩、品味本文优美的语言，体会诗歌优美的意境。 ③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重难点：揣摩、品味..