初中教案

苏教版语文(七年级上) 第六单元 奇思妙想 教 学 设 计 简 案 单元学习目标： 1． 能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。 2． 能初步了解联想和想像的作用，并通过联想和想像扩展文章内容，丰富

湖 心 亭 看 雪 教学目标 1、朗读课文，落实字词，理解文意，当堂成诵。 2、学习白描手法，了解这种写作方法的基本特征。 3、仔细品读课文，体会语言的精妙，感悟作者的思想感情。 教学过程 一、导入：大家知道我国散文史上

《散步》教学设计案例 重庆市第二十四中学 许俊霞 目标：1、整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。 2、培养尊老爱幼、珍惜亲情、关爱家庭的意识和情感,促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。 重点：整体感知

《湖心亭看雪》教案 教学设想：古代优美散文教学必须给时间学生先自读，疏通字词，培养其自读自学意识，然后由教师指导诵读使之从通读——顺读——美读。美读完成，教师不讲，即已完成一半教学之后，本文宜抓住两点进行深化：1.白描写

《对联六副》教案 课前准备：学生预习本课，查找有关对联的资料：如对联的起源、类型、形式、要求,并摘录自己喜欢的对联等。 学习目标：1、在学生课前学习的基础上梳理对联的起源、类型、形式、要求等有关对联的知识。 2、对自己喜

成 功 季羡林 教学目标： 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。 4．掌握牛吃草（学会含英咀华，直至得其精髓）的读书方

湖心亭看雪 教学目标： 1、 阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。 2、 积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。 3、 体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。 教学重点： 1、 本文写景的白描手法； 2、

《背影》教案 福建泉州外国语中学 庄辉阳 教学目标: 1、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 2、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 3、通过理解关键词语的含义，体会语

论美 一、教学目标： 1、理解美的真正含义，形成对美的正确认识。 2、 学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法。 二、教学重点难点： 1、初步了解培根的审美观，品味文章的有关论述，培养锤炼语言的意识。 2、学习杂感的写法，

“怎样看待上网”辩论会设计方案 青岛市第三十三中学 崔显升 【活动目标】 1、培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2、让学生掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与见解资料的主要差别；学会注明所援引资料

从《变色龙》教学尝试新教改 班级:初二年级 一、教学设计说明： １、以学生为主体，让学生主动积极学习 学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别..

教学目标： 一 了解文言文中主语的省略，掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等副词，辨认“妻子”、“交通”、“无论”、“鲜美”、“绝境”等文言词语。 二 理解本文以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。 三 认识作者通过

《化石吟》教学设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。 2、培养学生对生物进化的兴趣。 3、自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用一课时教读。 【课前准备】 1、要求学生在课前参观当

《出师表》教案设计 青岛三十三中 崔显升 《出师表》教案设计 【教学目标】 1、学习并积累一些文言实词和虚词的用法。 2、把握文章的主要内容，体会诸葛亮知恩图报的思想感情。 3、了解议论、记叙和抒情相结合的写法。 4、反

《苏州园林》教学案设计 青岛市第三十三中学 崔显升 【教学目标】 1、认知目标： 查辞典等有关工具书，掌握生字的字形和读音，了解文中部分字词的意义。 2、技能目标： （1）有感情地朗读课文。 （2）整体感知把握文章的主要

《诗两首》教案设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、熟练背诵并默写课文。 3、揣摩、品味精彩段落和语句。 4、认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的

《十则》教案设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。 2、吸收孔子思想精华中有益于自己思想品德修养的部分。 3、采用自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用两课

《生命，生命》教学设计 青岛三十三中 李云飞 教学目标：1、理解内容，感悟中心，揣摩词语。 2、学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 3、联系生活实际，谈谈对人生的感悟。 教学重点：通过反复诵读，理解内容，感悟中心。 教

《理想》教案设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、联系社会历史的发展，调动自己的人生体验，品味诗歌深刻内涵，体会其中蕴涵的哲理。 2、要求学生能用普通话正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌。 3、运用自主、合作、

《散步》教案设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。 2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 3、运用自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用