初中教案

苏州园林 ●教学目标 知识目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3

春 ●教学目标 知识目标 1．积累“朗润、酝酿、卖弄、宛转、烘托”等词语；理解词语在上下文中的含义和作用。 2．流畅地朗读并背诵全文。 能力目标 1．揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子；初步掌握比喻、拟人的修辞手法。 2

济南的冬天 ●教学目标 知识目标 1．会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 2．理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 3．积累文中优美的语句。 能力目标 1．理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感

秋天 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。 2．有感情地反复朗读并背诵全诗。 能力目标 1．结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风。 2．把握诗歌

《中国石拱桥》教学实录 兴城市海滨中学 李新畅 师：桥是日常生活中时常能见到的，请大家说一说你都知道哪些类型的桥？ 生：独木桥、水泥桥、钢梁桥、石拱桥、铁索桥等等…… 生：兴城南河大桥、烟台河大桥、北京立交桥、过街天桥…

怀疑与学问 大丰市第七中学 王宏生 教学目的: 1．理解“怀疑”与“创新”的重要意义。 2、认识中心论点与分论点。 教学重点 1．理解举例论证、道理论证的作用。 2．理解论证的层次和过渡句的作用 教学难点 1．对比论证的

与朱元思书 一、教学目标： 1、继续积累有关文言实词（许、急、奇、好）。 2、培养对写景佳作的欣赏能力。 二、教学课时：二课时 三、教学过程： 第一课时 一、导入新课。 1．板书文题、作者。解题： “与”：给予。“书”：

化石吟 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。 2．了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1．理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2

你一定会听见的 ●教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤”等词的读音、字形、词义，掌握“唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见”的词义并学会运用。 2．了解我们生活的奇妙无穷的声音世界，用心感受

大自然的语言 ●教学目标 知识目标 1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。 2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。

古代诗歌五首 ●教学目标 知识目标 1．能读会写“碣、澹、竦峙、萧瑟”等生字词。 2．理解、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。 3．了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌五首表达的思想感情。 4．

专题“鸟”综合实践活动设计 活动目的： 一、初步了解“鸟”文化的内涵及其价值，引发对鸟类的探究兴趣和关注。 二、通过专题活动，找到研究专题的途径及方法。 三、通过多种形式的活动为学生提供个性展示的机会。 活动过程： 第一

专题 《鸟》 说课稿 教学指导理念 《新课程标准》指出“学生是语文学习的主人”，课堂教学应是“整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。”所以，本课按照：观——咏——读——议——写的教学流

专题 《鸟》 教案 教学目标： 1、学习相关的诗文，学生的欣赏能力、语言感知能力和对鸟文化内涵的领悟能力得到培养。 2、学生的思维能力、口头表达能力和写作能力得到训练，收集信息和处理信息的创新能力得到提高。 3、学生能够

安塞腰鼓 （教学简案） 一、教学目的 1．感受安塞腰鼓的磅礴气势。2．学习文章形、神结合的语言。3.体会语言的节奏美、诗意美。4.体现全新的学习过程。 二、课型设计 品读课 三、预习要求 1．落实字词，会读会写。 2.反

渡荆门送别 李 白 1、师朗读或听录音 2、《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？——远渡的地点和此行的目的。 3、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？——描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一

《记承天寺夜游》教案 常州市勤业中学 王庆华 教学目标： 1．借助工具书读懂课文，掌握一些实词的意思，培养独立学习文言文的能力。 2．反复朗读，体会作者的特殊心境。 教学重点与难点： 1． 课文的朗读与疏通。 2． 体会

课 题 “晏子使楚”两则 课 时 课 型 文言文阅读指导 授课时间 （重点.难点.关键） 教 材 分 析 掌握文中难解词句，疏通全文，能通过对话来分析人物的思想性格。能分析对话，并将其进行对比，找出异同点。 （知识、能力

课 题 愚公移山 课 时 第1课时，共 课时 课 型 新授课 授课时间 2004年 月 日 星期 （重点.难点.关键） 教 材 分 析 掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。 （知识、能力、情

1 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验 江泽民 教学要求： 1、了解中国共产党八十奋斗业绩和基本经验 2、理解有关议论文的基本知识。3、学习本文准确、严谨、逻辑思维强的论述语言。 教学重点： 1、了解中国共产党八十奋斗