初中教案

5．亲爱的爸爸妈妈 教学目标： 1．领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。 2．体会重点语句的含义。 3．珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。 教学重点： 理解文章的中心，体会重点语句的含义。 教学内容

4．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 教学目标： 1．有感情的朗读课文，体会作者思想感情。 2．比较阅读，体味有特色的语言。 3．珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。 教学重点： 作者的思想感

勇气 狄斯尼 执教者:肖永全 重点难点：了解小说作者通过人物肖像、语言、行动描写来表现人物性格特点。弄清本文的详略安排。 教学时间：二课时。 第一课时 一、 教学目标：1.熟悉课文，理清情节层次。2.了解本文的叙述视角。

《在山的那边》教学设计 横街中学 许鹏浩 一、教学目标 1、训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。 2、加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读，逐步养成自主、合作、探究的学习方式。 3、、联系生活，感

30 狼 教学目的 1．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 2．朗诵文言课文。 3．积累文言词汇。 4．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。 5．理解句意

综合性活动——漫游语文世界 ——活动成果汇报 横街中学 许鹏浩 一、开门见山，导入新课。 （同学们到多媒体教室按所分小组入座。） 《漫游语文世界》是我们语文课上的第一次大型综合性学习。为此，我分了四个小组（“错别字门诊”

《得道多助，失道寡助》教学实录 潍坊外国语学校 张汝明 教学目标： 1、了解孟子（重点） 2、读（重点）、译（难点）、背（既是重点又是难点）。 教学准备： 1、影视资料：电视连续剧《雍正王朝》片头曲《得民心者得天下》 2

阿西莫夫短文两篇 ●教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。 2．了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科

故宫博物院 ●教学目标 知识目标 1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 3．了解方位词在按照空间顺序

山市 ●教学目标 知识目标 1．能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。 2．理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。 3．熟悉课文内容，

月亮上的足迹 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 能力目标 1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述

农家小院鸡犬相闻 ——《白鹅》教学设计 (课文作者: 丰子恺 版本出处 :语文出版社初一第一单元) 江西万载黄茅初中龙永忠 邮编336106 E-mail:xueshanfeiquan@vip.sina.com 导：析题

《三峡》课堂教学实录 师：上课！今天我们学习新课。请同学们回答一个问题，中国第一大河是—— 生：长江。 师：对。那么，浩瀚的长江水流湍急，危崖壁立，景色最为壮观的风光当属—— 生：三峡。 师：好，今天，我们就随着北魏时期

《绿色蝈蝈》的课堂设计与实施 第一部分：课堂设计 教学目标： 1. 认知目标：体会本文说明语言的生动、形象。 2. 能力目标： A.在理解课文内容的基础上，练习概括课文的内容要点。 B. 锻炼组织材料及口头表达能力。..

孔乙己 课堂教学设计 II 一、教学目标 （同“课堂教学设计 I”） 二、难点、重点分析 （同“课堂教学设计 I”） 三、教学过程设计 （一）解题。 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说中的人物，是作者根据现实

课题： 小巷深处 揭东中学刘丽 教学目标： 1. 学习课文,体会母爱，体会父母与子女间的情感,增强对亲情的理解。 2. 学习本文如何选取生活琐事来表达情感。 教学重点： 从鉴赏课文中，体会母爱，体会父母与子女间的感情，增

中国石拱桥 ●教学目标 知识目标 1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。 2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。 能力目标 1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意

《邹忌讽齐王纳谏》教案 一、 教学目的 1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝、孰、诚、方、善、间”等。 2、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。 3、领会课文设喻说理和类比推

一、教学目标：朗读、背诵课文，积累词汇；掌握故事情节，了解创作方法。理解作者寄托的思想感情。 二、教学重点：朗读、背诵。理解故事的寓意。 三、教学内容 ： 1、导入：郭沫若曾经写过一首诗：《天上的街市》，它借助新奇的联想

桥之美 ●教学目标 知识目标 1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 2．了解文中所揭示的美学原则。 3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。 能力目标 1．理清全文思路，把握说明对象的特征，