初中教案

说“屏” 一. 教学目标： 1. 了解中国古代的屏风，把握其特征，进一步提高说明文的阅读能力。 2. 感受浓浓的诗意和韵味，体会本文生动的语言，进一步提高语言感悟力。 二. 教学重点： 1. 把握说明对象及特征 三. 教

观 潮 一. 教学目标 1．使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2．继续练习给课文分段，深入理解课文内容。 3．学习作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。 二

台 阶 一. 教学目标： 1. 把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 2. 学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想的阅读方法。 3. 理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。 二. 教学重点

人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 一. 教学目的： 1 . 了解新闻的特点和结构。 2 . 体会本文语言简明、准确的特点。 3. 了解渡江战役的经过，接受革命教育。 二. 教学重点、难点 1. 学生初学新闻这

大道之行也 一. 教学目标： 1. 了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。 2. 翻译并背诵课文，掌握相关文言词。 二. 教学重点： 1. 引导学生把握“大同”社会的基本特征。 2. 反复朗

杜甫诗三首 一. 教学目标： 1. 了解有关古体诗、近体诗的一些常识。 2. 了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 3. 了解三首诗的思想内容及艺术特色，把握诗的情与景、事与情，感受品位诗歌的意境。准确流畅地背诵这三首

名著推荐与阅读 《汤姆?索亚历险记》 【教学设想】 课程教材研究所8月4日在因特网上发布了这样一段文字：“新课标教材和以往语文教科书相比，这套教材有不少创新之处，其中之一便是名著导读的设计。它把课外阅读纳入教材编排体系，

大丰市初一语文 中心备课组参考教案 白驹二中 主备人： 王平 葛玉贵 第一单元 诵读欣赏 一、学习目标 1、反复诵读，感受周总理崇高而伟大的形象，学习周总理为祖国为人民鞠躬尽瘁、死而后已的伟大精神。 2、了解反复、拟人的

《蒙娜丽莎之美》说课稿 绍兴县钱清中学 王黎莉 一、 教材分析 这是读本中的一篇文章，读本是为辅助日常教学、增进对课文的理解，进一步加 深学生的文化底蕴，增进文学素质而设计的，基本属于自学内容。 本文涉及绘画、音乐、诗歌

《从百草园到三味书屋》教案设计 李春霞 学习目标： 1、有感情地朗读课文，了解作者儿时游戏与学习生活的经历。 2、学习写景状物的方法。 3.、理解对比和过渡的作用。 4、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。 教学重、..

故乡情 总第 课时 第1课时 备课人：范优芳 【学习目标】 1、知识目标：课文线索的结构作用。 2、能力目标：学习课文相互映衬的手法。 3、情感目标：培养学生对家乡的热爱感情。 【学习重点、难点】 A层：找准课文的线索—

阿长与《山海经》 犁湾河中学 赵桂伟 ●教学目标 知识目标：1.理解、积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。 2.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。 3.整体把握课文，了解阿长这个..

论美 培根 教学目标： 一、 讨论外在美与内在美的关系，懂得把美好的形貌与美的德行相结合起来，美才会放射出真正的光辉的道理。 二、 考察学生文学作品积累量，培养学生表达能力。 教时： 一课时 教学过程： 一、 引入 美是

《陋室铭》教案设计 一、教学目标 1、了解本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。 2、体会精妙新颖的构思。 3、当堂背诵全文。 二、教学过程 （一）导语 在上课之前，请

陈毅市长 沙叶新 新疆克拉玛依五中牛志丽 教学重点： 1．戏剧冲突和情节结构，课文节选全剧第五场，独立成章，戏剧冲突感人且有情趣，情节完整，结构清晰。 2．个性鲜明的人物语..

蔡勉旃坚还亡友财 初一语文组 雷玲娜 原文 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“

《一双手》教案 漯河市郾城县 王先生 学习目标：1、能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。 2、能在反复诵读中体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。 学习重点： 运用圈点批注的方式自主阅读课文。 课前学习： 利用工具书

10勇气 一、导入： 相信我们班许多同学都看过一部法国影片叫《虎口胶险》，谁能告诉大家这部影片讲了怎样的一个故事？（对，这部影片讲了一个喜剧冒险故事。在二战期间，英国的一个飞行中队在执行一次轰炸任务中，其中的一架飞机被德

卖油翁 〖教法建议〗 【抛砖引玉〗 1、这篇课文短小精悍，讲述了一个耐人寻味的道理，可读性强。要引导学生背诵，通过诵读增强对文言文这种古代书面语的直接感受。 2、首先要认真朗读，做到字音正确，停顿恰当，语气明显；然后在粗

《如果人类也有尾巴》 一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养