初中教案

七、幼时记趣 沈复 学习目标： 一、 知识和能力目标 通过本课的学习，应了解文言词语的活用，达到熟练翻译文言文的能力；在学会观察、想象和联想的基础上，提高自己的写作水平。 二、过程和方法目标 借助注释和字典，对不明白的问

〈阿西莫夫短文两篇〉教案（新课标） 教学目标 了解说明的内容，理清说明的顺序。 体会简练、缜密、生动的语言。 增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。 教学重点 理解科普文章的准确、生动的语言。 课时安排 两课时

《渡荆门送别》教案 安龙县新桥中学 铁永林 教学目标 知识目标 1、了解这首诗相关的背景知识。 2、了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 3、了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。 4、背诵并默写这首诗。 能力目标

18．《小溪流的歌》教学设计 郁南县大全中学 潘俊华 王小彬 教学目的 1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。 2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。 3.巩固对童话一般特点

《童趣》教案 教学目标： 1．准确地画出语言停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 2．积累一些文言词语，掌握翻译的一些方法。 3．理解只有善于观察、联想和想象才能有“物外之趣”。 教学重点：反复朗读，领会文意。 教学难点：

《致女儿的信》教学案例 浙江省余杭区运河镇博陆中学 黄欣儿 教学目标： 1、理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。 2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。 3、多角度、有创意地解读故事。 4、了解“爱情的真

《论语》十则 教案一 教学目标： 1．能流畅地朗读课文，做到当堂成诵，学会整体感知浅易文言文。 2．了解并积累一些常用的文言词汇，正确理解课文意思，学会质疑问难。 3．结合自身的实际情况，进一步探究反省自己的学习态度、学

《犟龟》教案 七年级实验教材语文上册17课《犟龟》是第五单元的第一篇文章，本文通过学习童话作品，做到理清作者思路，了解文章的写作方法，学习课改理论后，在指导本文学习时，本人以《语文课程标准》为指导，以全面提高学生的语文素

《空城计》教学实录 福建省南安市柳城中学 林玮鹏 教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。 教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。 教学难点：学生对文学作品中

15．古代诗歌五首 教学目标： 1． 能流畅地背诵并能默写。 2． 能自如地说出诗歌的意思。 3． 能体会作者的思想感情。 4． 尝试改写成记叙文。 教学重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵。 教学方式：以诵读为主。 第

《湖心亭看雪》 教学目标： 1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力；2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力；3、体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。 教学重点：1、本文写景的白描手法；2、写景、抒情、写

说 不 尽 的 桥 ——领略桥文化魅力 教学目标： 1、 领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 2、 增强学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力。 3、 进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。 4、 提高言语

贵州省瓮安县松坪中学陈志华原创 《夏之绝句》教学设计 教学目标 知识目标： 1．善于捕捉瞬间的感受进行细致入微的描写。 2．体会作者精巧的构思、丰富的联想和新鲜代美的语言。 能力目标： 1．通过自我阅读，能够品味出文章的

《尼斯湖怪被抓住啦？》教学方案 重庆市武隆县土坎中学校 聂小平 一、课题：《尼斯湖怪被抓住啦？》 二、教材分析：《尼斯湖怪被抓住啦？》是一篇科学小品，此文借“尼斯湖怪”之迷，告诫人们要防止上当受骗，就要笃信科学，不轻信.

江村小景 田汉 新疆克拉玛依五中 牛志丽 教学目标：1.了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。 2.学习欣赏剧本精练通俗、思想内涵丰富的语言。 3.学会欣赏剧本的结构。 教学难点：精练通俗的语言理解 教学重点：关

与朱元思书 学习任务 1．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。 2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。 3．深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、意境美

生物入侵者》教案 姓名：王珏 单位：包头市第四十八中学 一、教学目标： 1、知识与能力 ⑴积累词语； ⑵了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况； ⑶理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读说明文的能力

《说“屏”》教案 姓名：王珏 单位：包头市第四十八中学 一、教学目标 （1）知识与能力 积累“屏风、纳凉、帷幕、造型、伧俗、因地制宜”等词语； 整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力； 划分结构层次

综合性学习：说不尽的桥 活动目标 1、较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。 2、使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。 3、培养学生的观察力和想像力。 课时安排：三课时。

最后一课 江苏海安隆政初中 胡国林 226613 [教学目标及重点] 1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。 2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。 3..感