初中教案

约2605字。 综合性活动?写作?口语交际 探索月球奥秘 第一课时 【活动目标】 一．接触上网，初步学会网上查找所需资料和下载资料，与信息时代接轨。 二．激发探求知识的热情。 【活动重点】 初步学会网上查找所需资料和下载

约2439个字。 《竹影》教案 兰溪市实验中学 胡保平 教学目标: 知识与能力：1.品味本文充满童趣的生动描写（重点）。 2.结合自己的生活体验，体会文中所表现出的天真烂漫的童真童趣，领会蕴含在童稚活动中的艺术的美（重点

约2338个字。 《竹影》说课稿 一 、说教材 1、教材分析： 《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的"水门汀"上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中

约3207字。 二十七、在莫泊桑葬礼上的演说 左拉 教学目的 1、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。 2、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。 教学重点、难点 1、感情饱满，以情动人。 2、语

约6851字。 《叶》专题 一．教学目标设计： 1． 了解叶的知识，认识叶和人类的关系，学习作家写叶的艺术方法。 2． 提高学生的综合认知能力和综合实践能力。 二．教学重点、难点分析 1． 教学重点：，认识叶的物质价值、

约4282字。 二、走一步，再走一步（七年级上册第2课） 浙江省青田中学（323900） 叶小弟 （创意说明：变读设计即在课堂教学中老师创造性地“导”，学生创造性地“读”，以改变课文内容、改变学生角色的阅读方式，最大限度

约2133字。 《背影》教案设计 广州大学中文系01中本（1）班邓丽茵 一教学目标 1、有感情地朗读课文，感受洋溢在字里行间的父子至情 2、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定环境下进行细致描写的特点 3、品味本文朴实自

约3515字。 《散步》 课堂实录 播放音乐《让爱住我家》 师：听着这温馨甜美的音乐，我想同学们一定会想到温暖的家。家的温暖，不是因为它得华丽，而是因为那里有爱，充满快乐，拥有平安。今天，我们一起学习洋溢着浓浓亲情的文章

约3155个字。 《茅屋为秋风所破歌》说课稿 一、 教材分析： (1)与前后教材知识体系的联系 学生在已经学习了五个单元共20篇古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的基础。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，在上学

本教案分三个课时，约2574个字。 《这就是我》 第一课时 【教学目标】 一． 激发学生学习中学语文的热情。 二． 正确认识自己，展现自我风采，树立信心，增进同学的相互了解。 三． 用普通话口齿清楚的介绍自己，仪态大方。

本教案两个课时，约1500字。 安塞腰鼓 一． 教学目的 1． 感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2． 理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章的作用。 3． 有感情地朗读课文，体会诗化语言。 二． 教学重点及难点 1． 铿锵的短

约3893字。 《犟龟》课堂实录 （第一课时） 教学设想： 《犟龟》是一篇童话，内容简单易懂，学生初读文章，基本上就能够理清故事的情节脉络，因此，我将本课的重点放在把握文章的主题上，即让学生全面、准确地理解犟龟的“犟”。

约1967字。 《短文两篇》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：积累文言词汇，能借助注释和工具书，整体感知内容大意，体会文章的语言特色。 2、过程与方法：学生反复诵读，理解感悟，进入文本情景交融的境界。 3、情感态度与

约3510字。 邹忌讽齐王纳谏 执教者：王敏 教学过程： 一、导入 唐朝名臣魏征曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子，他敢触龙颜，一针见血地指出皇帝的过失；

约8964个字。 《岳飞》教学设计 江西万载黄茅中学 龙永忠 一、听曲。 听《精忠报国》，酝酿感情，赏乐激情。 二、初读。 1、自由散读。估且“美”其名曰：“乱七八糟”读全文。 2、借力译文。借助课文注释，借助工具书，借

本教案两个课时，约1875个字。 （人教版）《杜甫诗三首》教学设计 湖北省枝江市刘巷中学 刘昌春 邮编：443205 电话：13872629480 教学目标： 1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词

约2642个字。 罗布泊，消逝的仙湖（教案） 杭州青春中学 金铃 教学目标： 1、了解报告文学用事实说话的特点，理解文中对比、拟人的修辞手法和列数据的说明方法并学会运用。 2、培养搜集和整理资料、研究和解决问题的能力。

约2995字。 17 安塞腰鼓 教学目标 1有感情地朗读课文，体会安塞腰鼓磅礴的气势及它所渲泄的生命力量。 2品味文章优美的、富有节奏和气势的语言。 3感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩。 教学重难点 引导学生品读语

约1931个字。 《春酒》教案 ----太平庄中学王延 教学目标： 1.知识目标：巩固生字、生词和文学常识，学习比喻这种修辞方法。 2.能力目标：能够通过阅读文本体会文中作者的情感并能用自己的语言表达出来。 3.态度情感

本教案三个课时，约2559个字。 《骆驼寻宝记》教案 一、 教学目标 （一） 整体感受，把握课文在构思和组材上的特点。 （二） 品味鲜明、生动、准确的语言，引领学生体悟语言中的感染力。 （三） 理解骆驼形象的深刻含义，联