初中教案

约2250字。 3生命 生命 湖北省松滋市王家桥中学 黄晓妍 [实用教案] 创意说明：说读课。在读的基础上，引导学生说，说品评的话——鉴赏语言，感悟哲理；说比较的话——领会风格，提高素养；说补充的话——扩展延伸，拓宽视野

约2850字。 4紫藤萝瀑布 湖北省松滋市王家桥中学 黄晓妍 [实用教案] 创意说明：美点赏读法。寻读——感受文章的画面美，品读——品味文章的语言美，研读——感悟文章的哲理美。 教学步骤： 一、 导入：有一位诗人说，看见

约2030字。 2.走一步，再走一步 湖北省松滋市王家桥中学 黄晓妍 [实用教案] 创意说明：对话式教学法。教师在阅读的过程中引导学生和文本对话，和文中的人物对话，和自己对话，激活学生对文本的独特感受和体验。 教学步骤：

约2140字。 1. 在山的那一边 湖北省松滋市王家桥中学 黄晓妍 ［实用教案］ 创意说明：诵读法。以“读”为主线，通过反复的诵读，感受诗歌的音韵美，品味诗歌的形象美，体会诗歌的意蕴美。 教学步骤： 一、导入 每个人心灵

约4150字。 与朱元思书 扬州中学 李洁 （一）教学目的 1．通过作者的描写感受富春江山水的奇丽多姿。 2．学习本文抓住特点有层次地描写景物的方法。 （二）课时安排：二课时 （三）教学过程： 一． 导入 （简要询问学生

约3100字。 老山界 扬州中学 李洁 一． 整体感知 1． 请你用一句话概括课文主要内容——“课文记叙了_____________________事情”。 【参考】课文记叙了红军长征途中翻越老山界的事情。 2． 好的叙

约2500字。 奇妙的克隆 扬州中学 李洁 一． 导入：古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，这句话对吗？现在有一种新兴的生物技术使这句话不再是真理，那就是“克隆”。“克隆”是一种怎样的奇妙的技术？

约3760字。 桃花源记 扬州中学 李洁 （一） 教学目的 1．进一步掌握古文词汇的含义及用法。 2．理解作者不满黑暗现实和追求理想社会的思想感情。 3．明确本文以渔人的行踪为线索，以时间为顺序，曲折回环、虚实相生、详略

约3300字。 草 扬州中学 李洁 一． 作者作品介绍 王愿坚，现代作家。1944年参加革命，1953年深入老根据地，采访了许多革命前辈浴血奋战的英雄事迹，从而激发了创作热情，丰富了创作题材。从1976年年底到1977年

约8270字。 教学方法要点： 基本的教法是读读讲讲，将疏通文意和诵读练习结合起来进行，读一段讲一段，争取使学生在课上成诵或基本成诵。要点如下： 1.着重解释实词，将实词视为理解句意的基点。不仅要使学生了解词义，还要使他

约3990字。 醉翁亭记 扬州中学 李洁 （一）教学目的： 1． 理解本文所表现的政治理想。 2． 了解本文写景、抒情的特色。 （二）教学过程 ： 一． 导入新课 很多同学都知道“醉翁之意不在酒”这句话，它就出自我们即将

约11000字。 苏教版语文第一册第三单元教案 制作：河南省鹤壁市淇滨中学 金泓 第10课 社戏 教学目标： 1、 认识带动人民淳朴、善良、友爱、无私的品德 2、 学习通过人物语言、动作等表现人物思想性格的写法 3、 学

约4100字。 《社戏》第二课时课堂实录 山东邹平黛溪双语学校 靳志勇 教学设计： 《社戏》计划用三课时讲完 第一课时，提出预习要求，首先要求弄清楚字音，读熟文章，了解文章的故事情节。其次在此基础上调查学生是否喜欢这篇文

（约3400字） 《行道树》教学实录 师：上课! 生：知识无边际，探索无穷尽，学法无限制，快乐无止境。老师好！ 师：同学们好！请坐。 今天我们来共同研究探讨一下台湾著名散文作家张晓风的《行道树》，请看两幅图片。（屏幕显示

共10教时，约13000字。 新课标语文八年级（上册） 第一单元教学设计 新课标语文八年级（上册）第一单元 单元说明 一、单元编写意图 本单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万

约9200字。 金钱，共同面对的话题 作者：赵光爱 语文综合性学习案例 金钱，共同面对的话题 活动目标： 1、通过活动，了解金钱的过去、现在和未来。 2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今

约6460字。 综合性学习：金钱，共同面对的话题 老师：前一段时间我们一起收看了电视教育专题片《特别的爱给特别的你》，深深体会到一位富家母亲为培养孩子正确的人生观、金钱观所付出的艰辛努力，今天这堂语文综合实践课，我们就以

约3650字。 《忆读书》教学案例 案例 师：“同学们，你们喜欢读书吗？”(众：喜欢) “大家喜欢读什么样的书？” “我喜欢读科幻的。” “我喜欢读侦破的。” “我喜欢读人物传记。” 师：书是人类进步的阶梯。纵览古今，横

约4900字。 《小巷深处》教学实录1 一、课前分析： 《小巷深处》是一篇饱含情感的文章，文中那深沉而真挚的母爱催人泪下。因此，在整体感知课文的基础上对学生进行情感陶冶，提高他们的欣赏品味和审美情趣应是本节课的教学重点。

约2200字。 《小溪流的歌》教学 教学目标： 1.认知目标：认识生字新词，流利朗读全文，掌握“童话”的体裁特点，理解文章的主题(可加以延伸)。 2.能力目标：分角色朗读兼表演，培养想象力、课堂应变能力、表演才能；准确抓