初中教案

约2010字。 基本信息 人教版九年级第二单元第五课第二框《弘扬和培育民族精神》 贾楠 永年县刘汉中学 教材分析 本节课的内容属于九年级人教版第二单元第五课的内容，本单元主要是“了解

约1260字。 课题：相逢在花季 班级组别姓名使用日期 [学习目标] 1.正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。 2.针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女

约82970字。 《思想品德》八年级上册全部教案 第一单元跨越代沟 第一课走进父母 第1课时谁言寸草心，报得三春晖 一、课堂教学要求 【教材分析】 本部分内容包括感受父母恩情

约2250字。 《海纳百川 有容乃大》教学设计 ●○对应的课标内容 “我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“体会和谐的共同生活需要，相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则体

约7240字。 第5单元 国 策 经 纬 第十五课 三个代表 代表先进社会生产力的发展要求 商河县展家中学 梁德新 【教材分析】 本课由“代表先进生产力的

约5300字。 第一单元 塑造自我1.2明辨是非 第一单元 塑造自我 1.2明辨是非 教学目标 1、知识与能力：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良

约5220字。 《造福人民的经济制度》导学稿设计 黄冈市麻城市华英学校思想品德课导学稿 设计者： 赵海英 一、导学目标： 知识与能力目标：①了解我国“三步走”的发展战略； ②知道国有经济、集体经济和非公有

约2000字。 3.3文明交往 教学目标： 知识目标：知道尊重是交往的前提，礼貌是交往的“名片”； 能力目标：掌握文明交往的艺术。 情感、态度与价值观目标： 1．感受文明交往的重要意义。 2．学习文明交往的艺术，学会文明

约4360字。 第三单元 《学会交往》 3.1 《我和父母》教学设计 【教材分析】 根据国家教育部制定的初中思想品德课程标准，整个初中阶段的教学内容是从学生适应社会公共生活和思想

约6670字。 《在承担责任中成长》导学案 课题：第二课 在承担责任中成长 课型：新授课 执笔：十三中 王丽枫 审核：思品组 &nbsp

约6330字。 九年级思想品德第一课《责任与角色同在》导学案 邯郸市十三中学 王丽枫 2011年8月18日 九年级思想品德导学案 课题：第一课责任与角色同在 课型：新授课 &

约3380字。 第五课 第一框 日新又新我常新 教案 路璐 一、链接新课标 新课标对本课的教学内容提出如下要求：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺

约3320字。 第六课第一节 《网络上的人际交往》教学设计 西安远东二中 刘鹏 一、教学目标： 1、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其

约3700字。 《实施可持续发展战略》教学设计 [ 教学设计思路 ] 理论依据 : “学生是学习和发展的主体 , 而要促进学生的正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展 , 离不开学生的实际 , 要

约2260字。 人教版八年级下册思想品德 《我们享有“上帝”的权利》说课稿 吉林省集安市李美熹 一、说教材 八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为主。《我们享有“

约1840字。 人教版八年级下册思想品德 《我们享有“上帝”的权利》教学设计 吉林省集安市李美熹 课题 第八课第一框题我们享有“上帝”的权利 课型 新授 课时 1&nb

约2050字。 《在承担责任中成长》教案（第一框题） 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维

约5620字。 现代科技在身边 崔悦红 教学设计： 教学目标 知识与能力目标：在学习中了解现代科技给人们日常生活带来的变化，理解科技对社会与经济发展产生的巨大影响，领悟科技的魅力。培养学生积极的参与意识，探究性学习和自主

共2780字。 祝福青春 教学目标 一、知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造 二、能力目标：掌握初步的分析比较能力，逐步提高生活适应能力 三、情感态度、价值目

约7750字。 二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的