高中教案

约7780字。 高一必修上第三单元第一课：“轻”与“重”——意象的积累与建构（《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》）体会风格群文阅读教学设计 教学目标：体会风格（2课时）

约2300字。 高中语文必修上册《哦，香雪》教案 【教学目标】 语言建构与运用 根据语境揣摩词语的含义，总体把握文章的主要内容和作者的基本情感。 思维发展与提升 运用整体感知

约21710字。 劝学“新”说——必修（上）第六单元解读和教学设计 一、单元教学导语 统编高中语文必修上册第六单元的核心话题是“学习之道”。这个单元一共收入了四篇说理性较强的文章（《

约9700字。 《乡土中国》教学设计第一课时：感受乡土，初识著作 （统编版高一必修上） ■ 学习目标 1.通过阅读《重刊序言》和《后记》，了解《乡土中国》的作者和成书。 2.通过

约3100字。 高中语文必修上册第四单元《参与家乡文化建设》教案 一、教学目标 1.了解家乡春节民俗。 2.引导学生探求春节历史渊源，挖掘文化内涵。 3.从春节民俗淡化的

约1980字。 高中语文必修上册第四单元《记录家乡的人和物》教案 一、教学目标 1.学习做访谈并撰写风物志。 2.收集家乡的传统风俗，辩证看待这些传统风俗对家乡社会发展所产生的

约6100字。 《诗歌鉴赏答题规范》导学案设计 教学目的： 1、把握诗歌鉴赏的答题规范，培养诗歌鉴赏的答题能力。 2、提高自能领悟和概括能力，提升自能探索和评析水平。

约7020字。 【课题名称】 《陈情表》教案 教学者姓名 班级 课标要求（课标解读） 有效引导学生阅读文本，认识其各方面的文学魅力，以提高学生文学素养。 以培养学生

约5640字。 高二选择性必修中册第6课《鲁迅散文两篇：为了忘却的记念》优秀导学案 【学习目标】 审美鉴赏与创造：阅读两篇文章，列表比较两篇文章的异同，并学习记叙、抒情、议论相结合的

约4990字。 高二选择性必修中册第6课《鲁迅散文两篇：记念刘和珍君》优秀导学案 【学习目标】 语言建构与运用：梳理文章思路，概括人物事迹，把握人物形象。 审美鉴赏与创造：品

约12490字。 《乡土中国》整本书阅读教学设计(统编版高一必修上) 《乡土中国》整本书阅读作为整本书阅读任务群的一个重要组成部分，旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经

约2780字。 必修五《议论文学习写得深刻》教学设计 《微写作》指导 【教学目标】 1.初步了解微写作，学会用精炼的语言表达观点。 2.学会微写作的三个语言表达层次：准

约11040字。 语文必修上册第三课导学案（教师版） █学习任务一：积累与梳理 《百合花》 1．读准字音 茹 （ ） 撂 （ ） 讷 讷 （ ） 毡 帽（ ）&nbsp

约8800字。 语文必修上册第七课导学案（教师版） 【人文主题】生命的诗意 感受古典诗词的魅力，体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，激发对中华优秀传统文化的热爱，提升审美情

约12260字。 语文必修上册第九课导学案（教师版） █ 学习任务一：积累与梳理 《念奴娇?赤壁怀古》 1．给加点字注音 故 垒 （ lěi ） 公 瑾 （ jǐn ）

约16060字。 语文必修上册第八课导学案（教师版） █ 学习任务一：积累与梳理 《梦游天姥吟留别》 1．给加点字注音 瀛 洲（ yín ） 剡 溪（ shàn ）

约2700字。 高中语文必修五《文言文词类活用专题复习》教学设计 教学目标： 1、通过本专题的学习，让学生进一步 掌握 古汉语知识。 2、使学生的文言翻译水平得到较大提高

约4410字。 高中语文必修五《古代文化常识》教学设计 《古代文化常识》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：了解中国古代文化常识，更好地理解古代文学作品。 2.过程

约4660字。 雨霖铃公开课教案 【教学目标】 知识目标 1.了解柳永及其词作风格； 2.了解词牌“雨霖铃”； 3.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄

约2730字。 文言文翻译技巧 教学目标 : 1、明确文言文翻译的原则：直译为主，意义为辅。 2、掌握文言文翻译的常用方法并能熟练运用。 3、让学生逐步体验成功的愉悦，以