高中教案

约4880字。 核心素养提升 文言文概括分析 概括分析题是高考文言文阅读的必考题,高考往往采用客观选择题(4选1)的形式,全国卷的题干术语往往是“下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是”,且往往从人物、时间、地点

约8420字。 10 *百年孤独(节选) 初读强基?自主学习 一、走近作者 活着为了讲述——马尔克斯 生平:加西亚?马尔克斯(1927—2014),哥伦比亚作家、记者和社

约8990字。 9 *老人与海(节选) 初读强基?自主学习 一、走近作者 美利坚民族的精神丰碑——海明威 生平:海明威(1899—1961),出生于芝加哥,美国记者、作家,20世

约7510字。 8 复活(节选) 初读强基?自主学习 【我的自读必备】 一、走近作者 俄罗斯大地之子——列夫?托尔斯泰 生平:列夫?托尔斯泰(18

约9570字。 3 别了,“不列颠尼亚” *县委书记的榜样——焦裕禄 初读强基?自主学习 【我的自读必备】 一、走近作者 人民记者——穆青 生平:穆

约11520字。 2 长征胜利万岁 *大战中的插曲 初读强基?自主学习 【我的自读必备】 一、走近作者 1.开国上将杨成武 生平:杨成武(1914—2004),福建省长汀

约6910字。 1 中国人民站起来了 初读强基?自主学习 【我的自读必备】 一、探寻背景 雄鸡一唱天下白 1949年9月,第一届中国人民政治协商会议在北平召开

共5份。 活动 探究娜拉“出走”的意义 1．《玩偶之家》最出人意料的也最让人引发感慨而难以忘怀的就是那“砰”的一声关门声，结束了全剧，也震慑了当时的欧洲舞台，震慑了无数个虚伪的“玩偶之家

约4180字。 一、给下列加点的字注音。 鹪鹩(jiāo liáo) 啮草(niè) 麋鹿(mí) 蝮蛇(fù) 罅隙(xià) 倾洒(qīng) 汲取(jí) 黑鹂(lí)

约3940字。 1．赏析诗歌的意象，体会其浓郁的抒情氛围。 2．把握“大海”的象征意义，感受诗人在重重束缚下迸发出的斗争激情。 诗歌像音乐，旋律优美；诗歌像油画，韵味十足；诗歌像月色，唯美浪漫

约5540字。 人文主题——丰富的心灵 1．了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富。 2．开阔视野，培养开放的文化心态，提升人文素养。 语文素养

共4份。 活动1 研读史传，感受爱国情怀 1．屈原与苏武都是中国历史上伟大的爱国者，请写出他们的生活时代和官职，并概括出他们的爱国事迹和爱国精神，填写下表。 爱国者 生活时代 官职

约5690字。 (教师用书独具) (第1段)呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事(人的作为)哉！原(推其根本)庄宗之所以(……的原因)得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 请概括段意：提出国家盛

约9770字。 1．了解重要的文学常识，掌握通假字、古今异义、词类活用、文言句式等文言知识。 2．把握文章内容及作者的观点，吸取秦朝、后唐灭亡的历史教训。 3．赏析文章的表达技巧，学习

约14590字。 1．了解班固及《汉书》，掌握文中重点实词、虚词、特殊句式等文言知识。 2．分析苏武的形象特点，感悟苏武的人格魅力，学习其忠贞不屈的气节。 3．学习文章的叙事艺术，学习

约15980字。 人文主题——历史的现场 1．了解历史，尊重历史，以史为鉴。 2．领会作品中反映的任务的家国情怀和担当精神。 3．继承和弘扬中华优秀传统文化，提升对中华文化的认

约3120+9120字。 活动1 学习记叙、议论、抒情相结合的写法 1．《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》这两篇文章均是具有浓烈抒情成分的散文诗式的杂文，文中的记叙和议论常与抒情结合，处处凝集

约3100字。 一、给下列加点的字注音。 偏僻(pì) 惬意(qiè) 蓦地(mò) 八角坳(ào) 甘蔗(zhe) 髻子(jì) 譬如(pì) 咂嘴巴(zā) 二、辨析下

约4030字。 一、给下列加点的字注音。 罗睺星(hóu) 跺脚(duò) 八卦(ɡuà) 首帕(pà) 逞逞(chěnɡ) 奸淫(yín) 胆怯(qiè) 唧唧(jī)

约4340字。 1．厘清小说的情节，把握小说的结构特点，理解小说的主旨。 2．赏析《荷花淀》的环境描写，体会环境描写的特点及作用。 3．分析小说的人物形象，学习运用语言描写、细节描写等