高中教案

正确使用成语 教学时数 两课时 考试要求 能结合语境理解和运用包括成语。 考点透视 1、本考点的增强已有目共睹。要做到正确使用成语，必须了解词义、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、词性、用法的差别、成语的结构、意义等基础

二十四 秋水 《庄子》 教学目的： 1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。 2、 掌握文中的重点词语和特殊句式； 3、 掌握“非……则……”、“见……于……”两个特殊句式； 4、 理解本文寓意， 教学重点： 1、 掌握文

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 顺德国华纪念中..

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《雷雨》第一课时教学设计 深圳市宝安高级中学 李明清 教学目的：品味周鲁对话，理解周鲁对话的潜台词，提高语感力。 教学重点：揣摩周鲁对话，领悟潜台词。 教学难点：随着语境的变化，理解周朴园心理的变化。 教学方法：语境还.

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《改造我们的学习》教学过程 金坛市第一中学 菜根谭 一、 导入新课： 1941年，中国共产..

《〈物种起源〉导言》教学过程 菜根谭 一、 导入新课： 上学期我们学了《在马克思墓前的讲话》这篇课文，文中恩格斯用“正像达尔文发现有机界的规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”来高度评价了马克思给人类历史所作出的.

勾践灭吴 &nbsp..

《我与地坛》教案 高邮市第一中学 叶锋 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母 爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 【教学重点、难点】 1

纪念刘和珍君 （教学案）主备：曹农 鲁迅 教学目标： 1、 掌握..

《阿房宫赋》教学过程 金坛市一中 菜根谭 一、 导人新课 1、同学们，上学期我们学了西汉贾谊的《过秦论》。这篇文章从秦的崛起，秦的发展，秦的强大，到秦的灭亡这么一个兴衰过程总结了秦灭亡的原因。那..

《<宽容>序言》教案 高邮市第一中学 胡溢芙 教学目标： 一、理解宽容的精髓。 二、学习本文特殊的序言形式，理解寓言的威力。 学习重点：目标2 教学安排：一教时 多媒体 教学步骤： 一、导入： 同学们..

《说“木叶”》教案 高邮市第一中学（225600） 胡溢芙 【教材】全日制普通高级中学教科书（试验修订本?必修）第五册第二单元第7课（人民教育出版社中学语文室编著） 一、教学目标： ·知识与能力目标 1、了解中国古典诗歌

教学目的： 1 体会课文景、情、理交融的特点。 2 感悟语言运用的妙处。 3 熟读并背诵课文。 教学重难点： 1 体会景、情、理三者内在的联系。 2 语言运用的妙处。 教..

教学目标 1．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。 2．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。 3．学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒情的特点。 重点、难点 1．本文生词难句不少，文言现象较重..

<劝学>教案 一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。 (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 二、难点、重点分析 (二)..

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教学目的：疏通字词，了解文意，把握孔子的思想。 教学重点、难点 : 讲授课文重点可以放在文意的分析上，从而把握文中的人物形象，更好地理解孔子“礼治”的思想。 ..

秋水 《庄子》 一、 教学目标： （一）了解庄子、《庄子》及其思想内涵。联系本课,要求学生理解本课所阐发的某些人生道理。对学生进行“海纳百川，有容乃大”的广阔胸襟的教育。 （二）掌握出现在本课中的重点文言形式和字、词、句

胡同文化 [教学目标] 1、概括内容要点 2、体会作者的感情 [重点难点] 概括内容要点 [授课思路] 1、词语积累 安土重(zhòng)迁 熬(āo)白菜 没(mò)落(há)虾蟆陵 低佪(huái) 2、要点概括 方