高中教案

高中语文第二册（新教材） 读《伊索寓言》教案 甘肃省榆中县恩玲中学 李正学 一、教学目的： 1．通过学习本文养成认真思考的习惯，认识任何事物都具有多面性的特性。 2．正确理解并运用下列词语：屈尊下顾、恼羞成怒、卖弄风雅、

“仿写”专题复习教案 教学目标：教会学生掌握仿写方法、技巧，提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句和创造思维的能力。 教学重难点：教会学生掌握仿写方法、技巧。 教学课时：一课时 教学过程： 一、简介仿写： 所谓仿写，是指仿

胡同文化 教案 教学目标：1、培养学生对传统文化的热爱。 2、掌握提炼关键词句的能力。 3、培养学生辨证分析问题的能力。 教学重点：分析作者对传统文化复杂的情感。 教学难点：概括本文的语言特色。 教学方法：创设情境法、点

标点符号复习指要 柏各庄中学 张耀刚 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松

诗歌鉴赏的炼字 教学内容：如何解答诗歌鉴赏中的炼字题。 教学重点：炼字的基本内容及分类。 教学难点：炼字题的语言表述。 教学过程： 一、导入新课： 中国是诗的国度，一提到诗歌，就情不自禁地想抒情。但到了高三，却没有了抒情

《装在套子里的人》公开课讲稿 （一）题解。 1．关于作者：安东·巴甫洛维奇·契柯夫（1860～1904）是19世纪末叶俄国批判现实主义作家。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后，考取了莫斯科大学医学院。188

念奴娇?赤壁怀古 一、教学目标 1．鉴赏本词的写景艺术； 2．正确理解本词中苏轼“人生如梦”的感慨； 3．感知本词的艺术风格。 二、教学重点、难点 写景、叙事和抒情的有机结合。 三、教学方法 1．诵读法； 2．欣赏法；

中国现代诗三首之：雨巷（教案） 教学目标: 1、通过掌握意象来把握意境的营造 2、体会“丁香姑娘”的象征义 教学难点、重点 : 1、学习象征的用法 2、体会本文的象征意义 教学方式： 感悟法、朗读法、启发式 一、导入 我

药 课堂教学设计Ⅰ 一 教学目标 （一）认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质；理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连接线索的作用。 （二）学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方..

抓住高潮 由果溯因 重于探究 激情激思 --《杜十娘怒沉百宝箱》说课稿 宁乡十四中 罗妞 一、说教材 1、该文所处的地位和作用 本单元是学习我国古代小说，单元学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。《杜十娘怒沉百宝箱》是

各类虚词误用例析 教学目标： 1 掌握虚词运用的常见病因 2辨析虚词的一般方法 3掌握各类虚词使用 4对易混虚词进行辨析 教学重点： 1掌握虚词运用的常见病因 2掌握各类虚词使用中的常见病型 教学难点： 对易混虚词进行辨

在马克思墓前的讲话 教学目标 知识目标 1、 了解演讲词的一般写作特点 2、 揣摩关键词语深层含义、感情色彩、表达作用 能力目标 1、 引导学生寻找文中承递性的词句和过渡句段，并借助他们理清全文结构层次。 2、 通过重要

《阿Q正传》教案 松滋市贺炳炎中学 刘宏青 教学内容：《阿Q正传》第二`三章 教学目的：分析阿Q人物形象，理解阿Q的主要性格特征——精神胜利法，理解小说深刻的思想内涵。 教学重点：1`把握作者通过人物的语言行动`心理描写

《渴生者》教案 山东垦利一中 王同亮 学习目标： 1、 让学生通过文本体味报告文学的特点（真实性与文学性的统一） 2、 让学生体验自然灾害中遇难者对生存的渴求，树立珍爱生命、善待生命的意识。 教学设想： 设计一些文本研习

“生灵的礼赞”对比阅读教案 山东垦利一中 王同亮 ＊学习目标 1、 认识大自然中生命的意义、价值及其对人类的启示。 2、 对比阅读：比较《我的邻居胡蜂》与《鸟鸣中》的异同。 ＊学习方式： 研讨与交流 ＊课时：1节（另加课

词 七 首 教学目的 1．掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。 2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 教学重点 1．体悟词的意境和语言。 2．了解词的韵律和章法。 教学设想 教学方法：朗读

现代文阅读课教学设计 东莞市黄江中学 李木兰 总体构思 现代文阅读题的解答技巧一直是老师和学生们感到困惑的一个话题，这道题目在高考中所占分值重，解题主观性强，难度较大，所以教给学生解答本题的技巧、教给学生什么样的技巧，是

《陈焕生上城》教案(网友来稿) 唐山十中 李冬梅 教学目标：1、分析陈焕生这一人物形象； 2、领悟这篇小说的主题； 3、欣赏这篇小说出色的细节描写。 教学重点：如何理解陈焕生身上所体现出来的阿Q精神。 教学难点：陈焕生身

《孔雀东南飞》 A..教学目标：1.基础知识目标：了解古乐府民歌的基本知识（历史地位、影响、民歌气息、抒情意味）；诗的鉴赏。 2.思想教育目标：古代人们的感情方式与今人的比较。 3.能力培养目标：诗歌的欣赏方法。 C.教

示范教案一(读《伊索寓言》第1课时) ●教学目标 知识目标 1.反复研读课文，探讨理解文章主旨。 2.深入领会作者对寓言新颖独到的见解。 3.认真揣摩文中意蕴深刻的语句。 4.积累词语：信而好古、衣锦还乡、高超出世、卖弄