高中教案

约3140字。 百合花 【教学目标】 1、明白本小说题目的含义和主题 2、体味细节描写在小说中的作用。 3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。 4、培养学生速读小说，概

约2580字。 立在地球边上放号 【学习目标】 1.反复诵读诗歌，把握诗歌内容，感受诗歌的意境美。 2.赏析诗歌运用的艺术手法。 3.理解诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的

约4480字。 时间:2021年8月28日 《沁园春?长沙》教学设计 [教学目标] 1．学习感受并理解诗人毛泽东青年时期的理想抱负和精神境界。 2．学习富有提高朗读能力表现

约1850字。 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 教材版本 课题名称 沁园春?长沙 难点名称 掌握《沁园春 长沙》“情景交融”的表现手法。 难点分析

约2270字，无答案。 学案 《沁园春长沙 》学案（编号 ） 科目 语文 年 级 高一 班 级 姓名 课型 新课 主备人 时间 2020年 月 日

约2630字。 1《沁园.春长沙》学案 【学习目标】 1．通过学案练习，了解诗歌创作的时代背景及词的简要知识； 2．学会分析意象来把握诗歌情感；学会诵读来把握诗歌的韵味；掌握诗

约5410字。 《念奴娇?赤壁怀古》教案 教学目标： 1. 语言构建与运用：了解诗歌内容，品析诗歌意象，体会用字之美，认识豪放词风。 2. 思维发展与提升：了解咏史怀古诗，理

约2240字。 《归园田居（其一）》 陶渊明 一、学习目标 1、了解陶渊明其人及其作品，做到知人论世。 2、训练学生欣赏诗歌中的意境，培养学生的鉴赏能力。 3、

约3330字。 《芣苢》《插秧歌》教学设计 教学目标 语言建构与运用 了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点，理解杨万里的主要文学成就；诵读诗歌，把握朗读节奏，体会其形式特点。

约4410字。 6.2 《插秧歌》 【学习目标】 1、诵读诗歌，读准字词，感受古人的日常生活与劳动场景。 2、展开想象，走进古诗描摹的场景，品鉴诗歌中的“逻辑悖论”所带来的审美价

约4950字。 6.1《芣苢》 教学目标 1、培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 2、把握诗歌表现手法，理解诗歌内容，学会鉴赏诗歌。 3、培养学生准确把握作品的思想感

约2570字。 《百合花》教学设计 【教学目标】 1.梳理故事情节，整体感知课文内容。 2.分析作品主要人物的性格特征和细节描写，感受战火中的青春美和人性美。 3.理解百

约3270字。 《喜看稻菽千重浪》教学设计： 教学目标 1.了解人物通讯的特点 2.能概括地选取典型事例。 3.理解细节描写和运用数据的作用。 4.学习袁隆平为科技

约1800字。 《以工匠精神雕琢时代品质》 【学习目标】 1.了解新闻评论的文体特征，掌握基本的写作方法。 2.理清文章脉络结构，学习多种论证方法相结合的写作方法，着重理解“引

约3500字。 《红烛》教学设计 一、教学目标 1.学习诗歌的“三美”原则； 2.有感情的诵读诗歌并理解意象“红烛”的象征意义； 3.感受诗歌蕴含的无私奉献的精神和爱国情

约4370字。 《虞美人》教学设计 教学目标： 1、了解李煜生平及其在词史上的地位——知其人、论其事、诵其诗。 2、反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。

约1830字。 2022年高考二轮复习教案：散文阅读之标题的含义及作用 (统编版高三) 教学目标 1、通过体味和推敲散文标题的含义和作用，掌握分析散文标题含义和作用的解题思路和答题方法。

约2640字。 2022年高考语文二轮复习：诗歌鉴赏之点石成金话“炼字” (统编版高三) 教学目标： 1.明确“炼字”的概念以及古诗中的“炼字”对象； 2.了解诗歌鉴赏题中炼字题的考查

约3130字。 《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》联读教学设计(统编版高一必修下) 【专题解释】 本单元所选的三篇戏剧作品都是伟大的悲剧，而一提到“悲”，大家的通常反应就是一种负面情绪。

约4060字。 统编版高中语文必修一《乡土中国 》整本书阅读与研讨教学设计 一、情景导入 中国人的种菜天赋，把外国人都惊呆了。 “中国人现在种菜已经不仅仅局限于中国，在世界各