高中教案

约12000字。 10 宝玉挨打 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1．了解“宝玉挨打”的根本原因以及社会背景。 2. &nbsp..

诉肺腑 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1．体会课文中肺腑之言的内涵，通过分析把握宝黛二人爱情的专一、真诚、纯洁、美好，体会其间所蕴涵的广泛而深刻的思想..

约12000字。 8 语言是人类最重要的交际工具 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1、理清全文思路，把握作者观点。 2. 结合有关语言知识或..

约13000字。 7 修辞是一个选择过程 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1、了解修辞的含义和两个标准，并运用这一知识解释一定的语言现象。 2、结合已..

约13400字。 6 语言的演变 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。 2、提高阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意..

约12000字。 5 语言与文学 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1. 理解形象思维与语言的关系。 2. 理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系..

约13000字。 4、宇宙的未来 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1、 通过阅读方法，能读懂本演讲录的基本内容，把握基本观点。 2、 学习本文生动、幽默的演讲风格。 3. 感受..

约12000字。 3、千篇一律与千变万化 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1. 领略课文表现出的中国文化艺术之美，理解作者揭示的艺术规律。 2. &nbs..

约10500字。 2 熵：一种新的世界观 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1. 提高对科技论文提要钩玄的能力。 2. ..

约13000字。 1 数学与文化 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1. 概括文中所述数学文化的特点，掌握提炼文章要点的方法。 2. &n..

（约3500字） 《获得教养的途径》教案 【教学目标】 1、认知目标 认识阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 2、技能目标 学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。..

约11000字。 【课 题】古典诗词鉴赏——形象 【教学目标】 1．了解古诗的源流脉络、传统。 2．各时期诗歌总体风格、各个流派及不同风格、体裁特点等。 3．掌握鉴赏诗歌形象的方法。 【教学重点】鉴赏诗歌形象。 【教学难

（约2800字） 《“布衣总统”孙中山》教案 【教学目的】 ⒈深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。 ⒉学..

约2000字。 《虞美人》 教学目的 1. 了解李煜生平及其在词史上的地位。 2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 教学重点 1．体悟词的思想内容和意境，提..

约2660字。 《病梅馆记》教案 学习目标 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、掌握文言词语“病”、“业”、“穷”、“以”、“之”等 3、理解本..

（约1900字） 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法 新化四中 刘琦 教学目标：1、明确考点要求，掌握四种与现代汉语不同的句式。 2、能够根据上下语境理解和辨别文言句式。 3、熟练掌握常见文言文固定格式。 4、能够熟练

1课时，约3270字。 我愿意是急流 青岛开发区一中 王小鸽 教学目的： 揣摩诗的意象，体会诗的章法。 教学设想： 一、将西方婚礼中的有关场景通过..

（约2600字） 《小狗包弟》教案 教学目的与要求： 指导学生探究阅读，使学生认识特定历史时期人性扭曲的状况，感受作者的勇气与度量，感悟人格、人性与道德，学会认识社会、认识自我，学习借鉴表现方法。 ..

（约2700字） 奥德赛 一． 教学目标 1． 学习本文通过场景、动作和对话去刻划人物的性格，描写人物的心理的写作手法。 2． 体会奥德赛的思归的愁苦..

约3600字。 《雨巷》教学实录 [教学目标]： 1、 朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 &nb..