高中教案

约15180字。 《像山那样思考》专题教学设计 江南的冬景 [学习目标] 一、理解散文情与景和谐统一的写作特点,联系写作背景,体会作者于江南冬景中所寄托的感情. 二、联系多幅冬景图,进一步掌握散文“形”与“..

共2课时，约2220字。 江南的冬景 郁达夫 【教学目标】 1、知识与技能：第一板块学习材料侧重于对自然感性层面的欣赏。 2、过程与方法：交流合作探究，寻找美，品味美。 3、情感态度与价值观：加强自然..

共1课时，约3350字。 《想北平》教案 一、三维目标 知识与技能 1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情； 2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的..

约9650字。 江苏省盐城中学高一语文备课一组集体备课主讲教案 《今生今世的证据》教案 主讲人：成 维 一、教学目标： 1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。 2．了解..

约6870字。这是粤教版必修一第二单元教学设计。比较实用。 传记文单元教学设计 一、单元内容 &..

约7830字。 《荷塘月色》课堂教学实录 一切景语皆情语——《荷塘月色》课堂教学实录 备课人：杨安庆 &nbsp..

约3270字。 《沁园春?长沙》教学实录 备课人：杨安庆 讲《长沙》之前，让学生看了单元知识——朱光潜的《谈读诗与趣味的培养》，告诉学生读诗的一些方法，然后才上课。 师：诗歌怎么鉴赏，首先要重视..

（约4030字） 庄周买水 教学目标 1理解庄周及文中活用的典故“庄周梦蝶”、“濠梁观鱼”“涸辙之鲋”等。 2.领悟这篇杂文所蕴含的道理 3.学习寓言式杂文（即故事新编）的写法。 4 联系生活实际，感悟寓意，..

2344字。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》 教案编写 寻甸二中 李启娟 教学目标： 1. 在掌握字、词、句的基础上熟读成诵 2. 在熟读成诵的过程中把握文言文的特殊性，积累..

约11500字。 游褒禅山记 【基础知识诱思】 [文学常识] 王安石（1021—1086），字介甫，晚号半山，抚州临川人。北宋政治家、思想家、文学家。王安石于1070年任宰相，推行新法，使国力有所加强。他曾被封为荆..

约11500字。 六国论 【基础知识诱思】 [文学常识] （1）苏洵，字明允，自号老泉，宋代眉山人，北宋散文家、政论家，“唐宋八大家”之一，主要作品有《六国论》等，作品..

约11500字。 伶官传序 【基础知识诱思】 [文学常识] （1）欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉水人，卒谥文忠，著名文学家、史学家，北宋文学革新运动的领袖人物。欧阳修以韩愈为宗，大

约4180字。 第四单元复习 单元专题 【单元知识解析】 本单元学习中国现当代散文和外国散文。 散文，有的重在叙事，有的重在抒情，有的重在议论。本单元的散文重在表现情和理。没有“情”，不能是好散..

约5500字。 理解常见文言文实词在文中的含义 福建省大田一中 飘雨 考点攻略 《考试大纲》要求：理解常见实词在文中的含义。能力层次：B级。 这..

侧重基础，内容详实，约6500字。 《谏太宗十思疏》复习学案 山东 wangshuitao ?熟读全文，回答下列问题。 1、文学常识填空 （1）魏征(580～643)&n..

1课时，约1900字。 课 题《你说，你最爱看这原野里》授课时间 教学目标知识与能力：了解冯至的创作经历和诗作风格，理解诗的内涵。 过程与方法：掌握一些鉴赏现代..

2课时，约2830字。 课 题《项脊轩志》授课时间 教学目标知识与能力：了解作者，积累文言词语。体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 过程与方法：学习作者善于从日常琐事中选取富..

约15200字。 高三复习教案（二）：字形 &nbsp..

约4970字。 《声 声 慢》教案 湖南省长沙市周南中学 黄静 教学目标： 1、 能力目标：通过“直觉感知——深入探究——情感提升”逐层深入地鉴赏诗歌。 2、..

共2课时，约3700字。 1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 1、能够准确地诵读本诗，通过阅读..