高中教案

5100字 我为何而生 [英] 罗素 江苏省丹阳高级中学 周建中 一、作者简介 罗素是二十世纪西方影响最大、著述最丰的思想家之一，本文他以真挚的态度、朴素的语言道出了自己的人生追求，他的人生价值取向也为我们彰显了一个思想

约6100字。 戏剧单元说课 市五中 邝珍英 一、 单元目标 1. 了解..

（约6580字） &nbs..

约4650字。 语言表达得体 佛山市南海石门中学 李俊兴 教学目的： 1、明确语言表达得体的要求。 2、熟悉题型及应对方法 教学重点： 1、 明确解题原则：什么场合下，对什么人说..

约3950字。 金岳霖先生 学习目标： 1．掌握文章中细节描写方法。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 教学时数：1课时 教学过程： 一、导语：同学们，我们初中时就曾学习过纪念老师的文章，大家回忆一下主要有那些？如魏

约2880字。 荷塘风起 山东省 曲阜一中 李士建 sjlqf@vip.sina.com 学习目标 1．在诵读文本的基础上，积累优美词句，能自主发现并鉴赏、仿写精彩的语句语段。 2．学..

（约5940字） 总 课 题必修（一）月是故乡明总课时8第5课时 课 题《我心归去》主备人成用军课型新授 教学目标1、体会作者为表达刻骨铭心的家园之思所采用的写作方式的妙处。 2、揣摩作者在富有哲理的语言中所饱含的深刻感

约3850字。 一、 导人新课部分 “红尘自有痴情者，莫道痴情太痴狂……看人间多少故事，最销魂梅花三弄。..

约13140字。 ［学习目标导航］ 1、 知识目标：了解诗人戴望舒及其作品；掌握象征性手法的特点。 2、 能力目标：准确分析诗中所蕴含的深刻内容。 3、 情感目标：能准确分析..

约11520字。 1．知识目标：通过高度凝练的语言，理解诗人塑造的艺术形象及其对表达思想感情的作用。 2．能力目标：品味关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。 3．情感..

（约8170字） 一、导入新课 同学们，你们感觉你们每天生活的幸福快乐吗？也许有的同学会学一点不快乐，也感觉不到幸福。可如果你同一位依靠拐杖甚至轮椅行走的人相比，你又该如何回答；如果你同一位双耳失聪或..

共1课时，约2700字。 《一个人的遭遇》教学简案 教学目标 ·从整体上把握文本内容，理解文本所表达的思想、观点和感情 ·能感受形象，品位语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考 ·注重个性化的

约4500字。 《墙上的斑点》教案 一、 教学目的： 1. 了解作者及意识流小说； 2. 理解“斑点”这一形象在结构上的作用； 3. 比较..

约2300字。 梦游天姥吟留别（） 执教人 姚芹明 【教学目标】 背诵李白名句名篇，加强文化积淀。 探讨李白诗歌浪漫主义的艺术风格。 培..

约5100字。 伶官传序⑴ 欧阳修 一、教学目的: 1.了解“满遭损，谦得益”和“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理； 2.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深入地进行论证的写法，了解文言词语的省略。..

（约6000字） 花 未 眠 川端康成 教学目标： 理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 引导学生树立正确的人生观,培

约3120字。 《拣麦穗》第一课时课堂教学实录 第一课时 师：童年，是人生最美好、最纯真的时光。同学们，你们对自己的童年有什么样的回忆呢？是不是有很多开心的事情发生呢？ ..

约3500字。 奥德赛（节选） 设计制作：江苏省丹阳高级中学高一语文备课组 [学习目标] 1．与文本对话，努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。 2．通过文本学习，深刻领会作品中人物强

约4830字。 《就是那一只蟋蟀》课堂实录 [投影演示《语文课堂三提倡》。 一、提倡活跃与创新， 二、提倡自主与质疑， 三、提倡合作与交流。 [建议学生交换座位，自由组合，以便于课堂合作与交流。 [听唱歌曲《乡愁四韵》（

约6560字。 与苏 轼 深 度 对 话 ——《念奴娇·赤壁怀古》教学案例 深圳市南头中学 彭公瑾 内容提要：苏轼一生坎坷，命运多舛，却丰富多彩、博大精深。为..