高中教案

共2课时，约2000字。 第6课《善良》教学设计 深圳市翠园中学刘人云 邮箱liurenyun@126.com ※ 教学目的: 1.学习、了解、倡导“善良”品性。 2.学习了解随笔的写法。 ※教学重点、难点: 1.重点:

共1教时，约9100字。 三块钱国币 教学目的：感受分析主要人物的思想性格 体会本文构思精巧的妙处 品味作者幽默的语言风格 教学重点：人物和构思 课时安排：两课时&..

约2800字。 说课稿代教案 神 奇 的 极 光 江西余干中学 易静云 一、教材分析： <一>、教材地位： 1、《神奇的极光》是高中语文第二册第十..

约9000字。 13沙田山居 安徽马鞍山二中 郭惠宇 文海采珠 1、余光中简介 余光中，祖籍福建永春，1928年重阳节生于南京，母亲及妻子均为常州人，故也自称“江南人”。 抗战..

约6800字。 11 拣麦穗 安徽马鞍山二中 郭惠宇 文海采珠 1、作家作品 张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那..

（约7260字） 山中与裴秀才迪书 黄蔼瑜 课文研讨 一、整体把握 王维于天宝三载（744）在蓝田购买了辋川别业。每到休假之时，他便来到那里，过着半官半隐的生活。这时朝政由奸..

共2课时，约2200字。 《蝶恋花》《望海潮》教学设计 教学设计：李红该 教学目标： １．把握文本的内容，体会词人的情感。 ２．理解曲径通幽的表现手法。 教学重点：上述１ 教学难点：上述２ 教学课时：一课时 教学流程：

约2260字。 课 题：鹧鸪天（暗淡轻黄体轻柔） 教学设计：李红该 教学目标： １．理解词意，把握词中“桂花”的形象。 ２．理解议论对表现所咏之物以及作者情志的作用。 教学重点：上述１ 教学难点：上述２ 教学课时：一课时

约2850字。 上枢密韩太尉书 广西昭平中学 曾春晖 （示范高中发挥辐射作用下乡支教教案） 教学目标： 一、 反..

（约2860字） 《回忆鲁迅先生》教案设计 执教：张沧梅 教学目标： 1、 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作..

（约1780字） 《金岳霖先生》教案 教学内容： 普通高中课程标准实验教科书《语文》（人教版）必修①第12课 设计思路 《语文课程标准》指出，语文教学应培养学生正确理解和运用祖国语言的能力，培养语感，发展学生思维，锻炼学

约4800字。 《米洛斯的维纳斯》教学设计 深圳市红岭中学 胡立根 教学目的：通过理解本文的观点，培养学生解读推理过程比较隐蔽的理论类随笔的阅读能力，初步理解虚实相生的艺术现象。 教学班级：高一（18）（20）班 教学难

（约3266字） 《漫话清高》教案 教学目标： 理解疑难词句，理解作者的思想倾向，培养阅读理解能力。 通过引导学生探讨“清高”在市场经济社会的意义，培养学生的发散思维能力。 ..

共2课时，约5000字。 语 文 教 案 荷 塘 月 色 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、了解时代背景及作家作品。 2、揣..

约3200字。 高中语文第一册“综合性学习”教学活动设计方案 第一单元 中国现当代诗歌和外国诗歌整体教学设计 【教学设计】 1、通过一些简单的鉴赏理论和方法的介绍，初步培养学生对诗歌的感悟..

约5500字。 美得“叫人心疼”的香雪 ——《哦，香雪》教学案例 杭州市塘栖中学 熊启寿 设计理念： 生成--探究式教学就是要改革旧的教育观念，..

共2课时，约3700字。 《谭嗣同传》教学设计 广州市协和高级中学 戴宏辉 一、教学目标： １、进一步掌握＂盖、乃、已＂等常用虚词的用法和部分表时间的文..

约4300字。 <<梦游天姥吟留别>>课堂实录 问：从诗题中我们对这首诗可以了解多少？ 听学生在课堂上自由发表意见。 总结： 1:内容：梦游天姥 2:形式：吟（回答出“吟”这一形式，学生会有难度，老师作适当的提示） 3:

约4000字。 第二单元十一课《寒风吹彻》教案 一、教学目标 1、理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟。 2、懂得本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果。 &nb..

共1课时，约4600字。 《〈激流〉总序》教案 学习目标： 1．以课文前面“在这平和的文字下面我们分明感受到汹涌的激情和震撼人心的力量”为学习本文的突破口。运用诱思探究的教学模式，引导学生体验领悟文章的独..