高中教案

约2690字。 《〈灯下漫笔〉节选》教案 ..

约2000字。 我很重要 毕淑敏 学习要点：1、掌握字词（重点） 2、学习本文入情入理的写法（重点、难点） &nbs..

约6800字。 普通高中课程标准实验教科书—语文第三册[人教版] 16 一名物理学家的..

约6400字。 普通高中课程标准实验教科书—语文第三册[人教版] 13 动物游戏之谜 【背景资料】 一、作者简介 周立明，国际行为分析协会会员，曾..

约5600字。普通高中课程标准实验教科书—语文第三册[人教版] 14 宇宙的边疆 【背景资料】 一、作者简介 卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康..

约2900字。 枫 叶 如 丹 （袁鹰） 吴淞中学 林叶 [教学目标] 1、知识目标： 体会整句及修辞手法的表达效果；理解关键句的作..

约2710字。 咏史怀古诗赏析 【学习目标】 1、归纳咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、掌握鉴赏咏史怀古诗的方法与技巧。 【教学过程】 一、导入： 二、归纳咏史怀古诗的思想内容和艺术特色（..

约2900字。 山西省阳城一中 邢小雷 导入： 一位哲人说过，伟大的创造源于继承和模仿。 初唐四杰之一的王勃在继承庾信诗句“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”的基础上，大胆创新，写出了千古佳句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一

一课时，约2160字。 第六届“语文报杯”全国中年青教师语文课堂教学大赛 山西赛区选拔赛参赛教案 比喻说理铸华章 ——《拿来主义》教案 时间：2006年4月24日星期一 &nb..

共4课时，约21000字。 23 劝..

一课时，约2300字。 我与地坛 教学目标： 1、抓住文中的关键句，理解作者对生命的认识及母爱的伟大； 2、鉴赏精彩语段，体味作者对生命的珍爱以及对亲情的感悟。 教学重点： 理解地坛和母亲在作者顽强求索中的作用；解开“我

（约2460字） 《泪珠与珍珠》教学设计 ——“散文立意探究”学习 佛山四中 徐晓燕 【教学设计思想】 《泪珠与珍珠》是琦君晚年的作品，作为散文鉴赏单元的自读课，是体现..

约4230字。 我与地坛（节选）多媒体课堂教学实录 潮州市华侨中学 苏克 【教学目标】 1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2、品味文章深沉、缜密、奇..

一课时，约4870字。 宝玉挨打 [教学目标] 1、把握贾宝玉身上所体现出来的反封建的叛逆精神； 2、了解本文的舞台艺术写作手法。 [教学重点] 人物性格的分析 [教学难点] 如何辩证地认识贾宝玉..

约4400字。 学生能联系课文内容，讨论、交流、各抒己见即可。 提示：同学们，会联想，想象出海伦丰富多彩的内心世界： 一颗炽热、求索的心。 一颗坦诚、趋势的心。 一颗朴素、博爱..

共三课时，约7970字。 《鸿门宴》教案 教学目标 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、掌握翻译文言句

共10课时，约70900字。 2006年高考现代文大阅读全程训练 主备人：丁爱华 教学要求： 1、让学生熟悉高考现代文大阅读的考试要求及常见题型。 2、引导学生掌握现代文大阅读的命题规律及解题方法，强化规范答..

约4500字。 《音乐就在你心中》 一、 解题：音乐是没有国界的语言；乐谱是世界共同的文字。欣赏音乐就是接受文化的董陶，就是继承人类文明的成果，就是与古今中外音乐的心灵沟通。音乐的表现力..

约2890字。 《再别康桥》说课稿 一、说教材： 1．内容、地位： 我说课的篇目是《再别康桥》，编排在高中语文必修2的诗歌单元第二课，诗歌是我国文学园地里一朵盛开的鲜花，五彩缤纷，长盛不衰；..

约4300字。 必修3第11课 《梨园春秋》教学设计 广东省清远市第一中学 向月华 一、教材分析 课标要求：“了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。”本课主要阐述了中国传统戏曲产生和发展的..