论文集粹

约4390字。 “个性化教学”课题研究论文 再谈解读作品的深层结构 ——苏轼之《念奴娇·赤壁怀古》 湖南省桃源县第二中学 董成亮 提要：在前一篇《解读作品..

约6640个字。 学科代码:02 返 璞 归 真 &..

约2440个字。 引导学生自编、互阅测试题，培养其自主、创新能力 湖南省隆回县周旺镇中心学校 肖练武 中学一级教师 语文教研组长 邮编422215 正确指导学生自编、互阅测试题，必能..

约2870字。 论语文课堂教学中的提问艺术 上饶市六中：蒋静 课堂提问是传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问，可以说是一门..

约2230个字。 激 情 灵 活 话 导 入 —谈 语 文&n..

约4810字。 排除写作心理障碍 提高学生写作水平 苏州高新区通安中学 徐邦桃 摘要 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认..

约2740字。 借助口语课培养学生的语感方法初探 江苏苏州高新区通通安中学 徐邦桃 新课程理念强调语文教学必须重视对学生语感的培养，叶圣陶先生也曾说过：“文字语言的训练，我认为最要..

约4290字。 语文新课程改革：不排斥教师的主导作用 苏州高新区通安中学 徐邦桃 语文新课程标准确立学生在教学过程中的主体地位，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。随..

约2270字。 新课程对教师听好课的要求 徐邦桃 一、新课程要求听课教师态度要端正，要集中注意力。 卓有成效的听课总是听课者以严肃认真的态度和高度集中的注意力为前提。听课者要想获得理想的听课效果，..

约5140字。 试论基于教育博客环境下的语文学科跨区域的同伴互助 苏州高新区通安中学 徐邦桃 215153 摘要：同伴互助是语文教师走专业化发展的重要途径，学校内部教师之间..

约2340字。 关于新课程理念下文本解读的两点思考 苏州高新区通安中学 徐邦桃 阅读教学的根本任务是让学生能够“初步理解、鉴赏文学作品”，“发展个性，丰富自己..

约3090个字。 浅析初中作文教学中存在的问题及对策 桃源文昌中学 &n..

约10300字。 浅谈体验式阅读教学的教学功能 [摘要]针对目前语文阅读教学存在的问题，2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：要注重学生的“独特感受、体验和理解”，“尊重学生在学习过程..

约4810字。 问渠那得清如许，为有源头活水来 ——提高语文课堂提问效果的三大注意点 【摘 要】为了提高四十五分钟的教学效果，各语文教师八仙过海，各显神通，其中有一个共同点就是提高语文课堂..

约6180字。 人生境界与作文教学 ——耘地拾穗 健坤外国语学校 罗佑开 内容提要：本文站在新课程核心理念——“关注人”的角度，联系中学作文教学实际进行探索思考，以“人生境界”一词涵盖新..

约2360个字。 德育论文 初中学生德育教育拾零 ——对一个“早恋”学生的教育故事 教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，教师的职业是神圣的职业。而教师在育人的过程中，对个别落后生的思想教育经常是束..

约2350个字。 让语文课堂动起来 湖雷中学 赖永 现代的教育理念认为要优化语文课堂教学，提高教学质量，应该构建一个充分调动学生主观能动性，让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式。因而我在上语文课时，把时

约5490字。 浅谈朱自清散文中的人情美 指导老师：贺仲明 作 者：蔡如运 摘要：作为散文大家，朱自清的名字永远和中国现代散文的历史写在一起。他的散文..

约2780字。 浅谈阅读教学中的点拨艺术 淮安市楚州区文通中学 周春雷 内容提要：点拨教学法是当前语文阅读教学的一种常见教学方法，优秀老师在课堂上往往能运用自如，恰到好处，达到“点”石成金..

约2240个字。 中学生语文课堂评价初探 高林二中 刘利 【内容摘要】 新课程提出，关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容，包括学生在课堂师生互动，自主..