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新课标下中学生参与教师评价初探 孙源 小浦中学 [内容提要] 教师评价向来是学校的一项重要工作，上级评价、同行评价和自我评价都是学校常用的评价教师的重要方式。近年来，有人提出，长期以来学生评价一直由教师评价为主、其他评价

高考现代文阅读主观试题解题方法探讨 华油一中 马力力 高考现代文阅读是一个常考常新的考点。但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。所占分值18分，是高考语文中的重头戏，决定着高考

浅谈话题式作文教学中创新能力的培养 天津一中：王成 随着素质教育的全面推进，培养学生创新意识，创新能力成了人们一致关注的呼声。语文创新教育也引起了人们的广泛关注。作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文教学对培养学生的

在阅读中培养学生“筛选信息”的能力 桐乡市启新学校 沈建锋 【内容摘要】： 阅读能力的培养是语文教学的一个重要内容。科学的方法可以更有效地提高学生的阅读能力，正如陶行知先生所说：“教育必须是科学的。……我们必须运用科学的

浅析语文教材的审美功能 时常听到有些教师抱怨现在的学生审美修养差，无论在着装、说话、行为上，还是在对事物的审美价值判断上都显得极其浅陋。作为语文教师，每每听到这样的议论我总感到汗颜，学生的审美修养也反映了语文教学的不足。

从“满堂问”看课堂提问艺术 作者：威风微风 工作单位：广州市赤岗中学 【摘要】课堂提问是课堂教学中对学生进行思维训练和语言训练的一种重要方法和手段，在课堂上应用广..

浅谈“揣摩语言” 无锡市羊尖高级中学 王志连 新版《语文教学大纲》（试验修订版）“教学内容和要求?阅读”一栏第3条明确规定：“根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。”与之配套的新编高中语文试验教材第一册第一单元，把“

凸现审美特质是散文教学的第一要著 镇江市丹徒区谏壁中学 徐祥平 美的内涵历来是美学界争论不休的话题，希腊的古典主义，认为“美在物体形式”;之后的新柏拉图主义和理性主义，强调“美即完善”；十七世纪的英国经验主义，认同“美感

围绕素质教育 紧扣新课程标准 改革作文教学 信阳市平桥区胡店乡中学 张君 作文教学是语文教学中的一项重要任务，不少教师喊作文难教，更多的学生说作文难学。作过一次百名学生对作文兴趣的抽样调查，结果有10%学生表示对作文有较

初中学生走班分层与隐形分层的比较 班级授课制在一定程度上与因材施教相冲突，这种教学形式忽视了学生的个别差异。学生在发展过程中个性认识水平、道德取向的差异是客观存在的。只有正视差异，因材施教，满足不同层次学生的内在需求，才

为师不妨学点哲学 ----浅析矛盾分析法在德育中的妙用 浙江省青田中学 叶小弟 引子：非洲土人抓狒狒有一绝招：故意让躲在远外的狒狒看见，将其爱吃的食物放进一个口小里大的洞中。等人走远，狒狒就欢蹦乱跳地来了，它将爪子伸进.

语文课堂教学中“讲”之我见 江苏省无锡市羊尖高级中学 王志连 语文课堂教学改革已倡导了许多年，针对的靶子，从形式上看是要射穿“满堂灌”、“填鸭式”、“牵牛式”等传统课堂教学模式；从实质上看是要变讲堂为学堂，即以教师讲为主

学生互批作文模式初探 江苏省羊尖高级中学 王志连 一、 课题提出的原因及背景 1. 传统作文批阅是学生写、老师批，延时又耗时，不能及时反馈、交流，时效性差。往往是等到老师将一次作文批好，学生已经淡忘了。 2. 阅读面窄（

合作学习 四川省苍溪县浙水中学 韩顺发 走进中小学课堂，合作学习似乎成为一种时尚，但调查发现，小组合作学习流于形式的较多。 在教学中，教师大部分采用分组的形式，让学生讨论、合作，且无论怎样的课都采用，过一会儿用一次。当老

创 新 作 文 教 学 浅 谈 浙江苍南县宜山第一中学 韩安政 《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达，放开种种束缚，在写作中培养学生的创新精神。《标准》基本理念是：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界

注重读思写 全面提高学生语文素质 应城市东马坊初中 黎仕英 写作是一项辛苦而快乐的活动。一篇优秀的习作，往往是作者写得酣畅淋漓，如痴如醉，读者读得拍案叫绝，自叹弗如。学生，谁不希望自己有生花的..

师生自得其乐 ——尝试建立良好的教学互动 单位：沙田中学 姓名：黄树喜 叶圣陶先生曾有一个很有启发性的比喻：扶着小孩走路，目的是要他学会自己走路，而不是替他走路。这就明确了教师的任务并不单是把自己的知识传授给学生，更重要

新课程标准下语文教学设计的流程 1.文本解读 文本是教学的凭借。文本作为作者思想和体验的载体，对它的价值和内涵的发掘，是进行教学设计的前提。文本解读是发现文本潜在密码和意义的过程。文本解读的过程也是教师与文本对话的过程，

新课程语文探究性学习探微 甘肃省庆阳市西峰区三中 陈剑华 江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”要“动员全党同志和全国人民，以提高民族素质教育和创新能力为重点，深化教育体质和结构改革，全

浅谈古诗文诵读之方法 广汉新平中学：李知敬 古典诗文是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来，古诗由于语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美和谐而脍炙人口，诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、唐宋八大家的散文，有许多是