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古文翻译如何把握得分点 安徽省舒城中学 何登保 古文翻译是一种综合性考查，提供的语言材料都是经过精心选择的，翻译时要揣摩命题者的本意，找出得分点。从近几年高考的翻译题来看，得分点通常放在实词、虚词、文言句式、语气语调上。

问题情景式教学策略摭谈 三台县八洞初中 邓荣康 课例 ：《名词》教学导入 执教：群益初中 杨天全 师：（上课铃响，疾步进入，忽然指着前排墙角，夸张状，大喊）“蛇！别动！” 生：全班哗然，满室寻找。 师：缓步上台，大书“名

写什么样的生活才“出彩” 安徽省舒城中学 何登保（231300） 生活是写作的触发点，也是作文命题关注的焦点。生活是一座富矿，但生活也是精彩与平庸并陈，写文章，原汁原味地翻版生活，难免平淡。那么，写什么样的生活才高人一格

浅淡语文教学中的人文关怀 内容摘要： 《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是“工具性和人文性的统一”。作为母语教育，它的人文性体现在它是一门植根于人和民族心性的精神之学。语文教学不仅要传授语文知识、训练语文技能，更要

教学是科学，是艺术 四川省宜宾市翠屏区菜坝中学 吴嘉红 摘要：语文教学方法是语文教学的一种重要手段。没有良好的教学方法，就难以取得预期的教学效果。哲学家黑格尔把方法比喻为耕地的犁。革命家毛泽东把方法比作过河的桥或船。生物

新教材研究性学习实践论 琼海市华侨中学 吴荣 本文试图通过对高中语文新教材研究性学习操作实践的描述，探索高中语文新教材教学的有效途径和方法。 单篇和单元：新教材研究性学习的内容组合 新教材“研究性学习”的内容组合有两种基

语文研究性学习的主要途径个性化阅读 琼海市华侨中学 吴荣 20世纪90年代以来,世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容。欧美诸国纷纷倡导“主题探究”与“设计学习”活动。日本在新课程体系中专设“综合学习时间”,目

与学生更多的交流、互动 ——高中语文创新学习与新课程 苏捷 新课程提出了三种教学模式——自主、合作、探究学习。这些都是对传统教学模式的补充和发展，充分体现新时代社会对人才的需求，这也是创新学习终身学习、兴趣学习、创造力培

把握时代脉搏，创新语文教学 ——高中语文创新教学中信息技术与教学整合研究与实验 潮州市南春中学课题组·苏捷 引言： 电影电视带来的影像时代还来不及站稳脚跟，计算机多媒体网络的信息时代已经席卷而来。科技的进步，不仅促进了生

语文教学中如何积极倡导自主、合作、探究的学习方式 摘要：新颁布的《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，就是要改变学生传统的学习方式。《新课标》倡导坚持以人为本的原则，而语文学习提倡百花齐放，百家争鸣。注重培

立足文本，寻找语文教学中的矛盾点 宁波市北仑区柴桥中学 张文澄 作家写文章力求完美。其中的一句话，一个词也往往要体现出其深意。但是，大多数高中生不喜欢去细细体味。他们大都只对那些曲折的故事情节感兴趣。可是，高中第一册的课

语文教学创造性思维培养初探 泗洲中学 梅英 论文提要： 时代的飞速发展，国家民族的不断进步，向广大教育工作者提出了培养创造型人才的要求。要培养创造型人才，应从培养学生的创造性思维能力开始。创造性思维能力主要体现在发散思维

语 感 教 育 之 我 见 泗洲中学 梅英 论文提要： 语文教学的根本任务是组织和指导学生学习语言，培养学生理解和运用祖国语言文字的能力，而语言能力的核心是语感，因此在语文教学实践中就要重视培养学生的语感。语感的获得有两

语文新课改中亟待把握的几个关系 山东省单县教研室 杨公平（274300） 新一轮语文课程改革为语文教学注入了生机和活力，改革传统的教学观念、教学内容、教学模式、教学手段，已成为广大教师的共识和自觉行动。但是，一些教师在具

从《斑羚飞渡》的多媒体与网络教学设计 谈信息技术与语文课程的整合 “现代教育技术是当代教育的制高点。谁占领了这个山头，谁就在新世纪中处于有利位置。”——《中国教育报》 当前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信

未成曲调先有情——浅谈语文课堂导入艺术 无锡市第九中学 温洁玮 清代李渔曾说过：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头必须讲究落笔艺术，新课导入时，亦应如此。一段精彩而短小的导语，也会使一堂语文课精

“利用网络环境，在作文教学中培养学生的创新能力” 陆友松 提要： 1、从理论上认识网络作文教学 2、具体实践情况 3、实践反思 “利用网络环境，在作文教学中培养学生的创新能力” 这一课题实验进行了一个学期。在实验过程中一

唤醒学生潜在的写作激情 浙江省桐乡市求是实验中学 孙秀峰 捷克教育学家夸美纽斯曾说过：“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。”我们要善于营造一个创新的环境，拓宽认识的渠道，打开思维的窗口，激发鲜活的灵感：让学

语文课堂激趣初探 浙江省桐乡市求是实验中学语文组 孙秀峰 内容摘要：语文博大精深，按理说语文课应该非常有意思的，应该得到学生的喜爱。但现实是语文课一直以来很难得到学生的重视，究其原因是由于语文课上，我们往往都只注重了..

从新语文思想话“语感” 个旧市第二中学 马 明 国家教育部新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》，是在吸收科学的教育理论和总结了近年来语文教改最新科研成果的基础上制定的，《语文课程标准》体现了语文教改的最新观念与最新思路