唤醒学生潜在的写作激情

唤醒学生潜在的写作激情
浙江省桐乡市求是实验中学 孙秀峰
捷克教育学家夸美纽斯曾说过：“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。”我们要善于营造一个创新的环境，拓宽认识的渠道，打开思维的窗口，激发鲜活的灵感：让学生自由的发挥自己的才能，把自己对事物的认识、感受，见解、联想从已有的知识库中提取出来，然后在本真的情感的驱动下，熟练地驾驭语言。
但是传统的作文教学有着观念陈旧、模式单一、限制学生个性发展的弊端，这大大挫伤了学生的写作热情，扼杀了学生的创作潜能。使学生逐渐失去了对写作的兴趣，并渐渐疏远甚至厌烦了语文学习。
为此在作文训练中就要求我们教师有意识地培养学生“用自己的笔尽情地抒发自己的心情”，为此我们要为他们营造浓郁的文学创作氛围，激发学生创作热情。